《小篮球——原地高低运球》教后反思
宋美仪
今天上了一节三年级小篮球课《小篮球——原地高低运球》，整节课总体来说还是比较流畅的。从开始的热身跑热身操和主教材乃至后面的拓展小游戏和素质练习；学生的学习情况很好，大部分学生基本掌握了本节课内容，基本达到了本节课的学习目标；本课重点我给予了充分的时间练习，难点也在层层攻破；对于不同层次的学生我也给予了充分的指导，练习中体现了层次的区分，使B、C类学生始终处于跳一跳，向更层次进步的状态下练习，使优生更优、并且发挥优生优势和效用，帮助其他同伴共同进步，营造出一种很好的学习氛围。但是本节课中我仍然发现了自己的不足之处，总结如下：
首先，学生在原地练习时，抬头这个要点教师强调不够，使许多学生始终处于闷头运球的状态，对于虽然不是重点，但是仍然是很重要技术环节，教师也要该发挥语言效用，多加以强调。
其次，在拓展小游戏环节，由于时间控制出现了一点问题，少了一个让每个小组进行成果展示的环节，今后要增强时间观念，随机应变，此项要加强。
最后，在伴乐素质练习环节，教师应将学生汇集到一个相对集中的队形，由于音乐很好听，节奏感很强，学生的状态处于高潮，这个时候将大家汇集起来，组成一个长队或者其他组合队形，体现大家的集体融合性，这样效果会更好，此项，教师还应加强临场应变能力。
问题出现，敢于面对，虚心请教，寻找解决方法，我相信我会有更大的进步。
