校本独轮车的反思
独轮车的课程每周一次，所以学生每次学完动作下一次的学习感觉就比较生疏。课程学完后鼓励学生利用平时的业余时间进行巩固练习。学生对独轮车即感兴趣又有些怯场，很想去知道为什么单个轮的车子都可以这么容易的骑起来？一种新鲜的刺激感让学生们觉得自己有必要去尝试下，去感觉下这其中的奥妙，当真的拿到独轮车的那一刻他们却害怕了，因为这辆车除了轮子的一个点可以接触地面之后，放在那里它完全没办法“站立”，没有任何东西去支撑它。学生们会问：老师，摔倒怎么办？家长在选择的时候也会担心独轮车的安全问题。其实学过的人都知道，独轮车“摔车不摔人”
“兴趣是最好的老师”！所以在这样的兴趣下学生就会挖掘自己的潜能，把自己最优秀的一面展示出来，他们想要得到自己想要的东西，他们就知道怎么样去认真对待这个事情。有的学生拿到车后，在老师的简单指导下，利用业余时间一周内就能学会。
对于初学者，一般刚开始建议学生先扶墙练习，利用学生田径场边上的墙，扶着慢慢前行，也可以利用联合器械，对车有个了解熟悉；第二阶段就是大胆的尝试，背对着墙，使得重心稍前倾推墙往前骑行，如果学生能够克服这一关，基本上很快就能学会。从有扶持的骑行到脱手骑行是一个很关键的点，能够有一个质的飞跃。完成这样一部以后，练习组合动作，以及独轮车的其他技术相对来说比较容易。
当然，学生仅仅靠一节课的时间是不够的，所以在课堂总结时鼓励学生利用好平时的业余时间才能达到熟练的程度。因为独轮车是一种新兴的体育运动，很多人认为只有玩杂技的人才有能力去骑，才有机会去展示，其实不然，普通的平凡人一样的可以骑，只要是年龄大于7岁的人都可以学骑这个独轮车。再就是骑独轮车并不像我们想象的那么危险，因为独轮车只有在我们脚用力蹬踏板的时候它才会动，脚一停止蹬踏板它就马上停了下来，所以没有必要去担心它的危险性，只要在教学中重视这个安全教育的话就应该问题不大，还有就是在选材方面，要选择学生身体灵活性程度好的，灵活性强的学生更容易学会。
