新课程下如何进行故事教学？
1．挖掘教材内容，激发学生对故事的兴趣
(1) 挖掘故事中的矛盾点，激发学生对故事的兴趣。
(2) 帮助学生构建生活经验，激发学生对故事的兴趣。
(3) 借助图片或简笔画，激发学生复述故事的兴趣。
(4) 通过猜想续编故事，激发学生表达的兴趣。
2．挖掘故事之间的联系，以旧代新
(1) 挖掘词汇之间的联系。
(2) 挖掘故事内容之间的联系。
3．刨设情境，让学生体验故事主人公的情感
(1) 通过实物让学生演绎故事，体验情感。
(2) 运用多媒体创设情境，使学生体验未知的事物。
4、精心设计教学活动，使每位学生都得到发展
(1) 分层选择朗读内容，给更多学生以展示的机会。
(2) 设计贴近故事内容的活动，使学生有话可说。
(3) 双耳听故事，双手拼故事。
在故事教学的不同阶段分别关注不同层次的内容，体现了故事教学的层次和过程。通过组织形式多样的活动，引导学生推测、关注大意，寻找细节，逐步培养学生的语篇学习方法，有助于学生养成良好的学习习惯，为今后的语篇教学打下良好的学习基础。
