《小篮球——双手胸前传接球》教后反思
宋美仪
今天上了一节四年级的《小篮球——双手胸前传接球》，整节课总体来说还是比较流畅的。从开始的热身跑热身操和主教材乃至后面的拓展小游戏和素质练习；学生的学习情况很好，大部分学生基本掌握了本节课内容，基本达到了本节课的学习目标；本课重点我给予了充分的时间练习，难点也在层层攻破；对于不同层次的学生我也给予了充分的指导，练习中体现了层次的区分，使B、C类学生始终处于跳一跳，向更层次进步的状态下练习，使优生更优、并且发挥优生优势和效用，帮助其他同伴共同进步，营造出一种很好的学习氛围。但是本节课中我仍然发现了自己的不足之处，总结如下：
首先，对于本节课的重点教师的讲解过多，对于小学体育中技术教授部分，应采取精讲多练的方式，学生 “听”的时候太多了，下次应重点点到，在练习中再强调，两不耽误。
其次，在两人传球练习的过程中，有的学生力气比较小，教师规定的距离他们传不到位置，教师没有及时发现，调整距离，下次要多注意关注细节方面。
最后，在学生做完示范和展示后，教师的评价性语言比较少，对于优点和问题现象有的没有做出适当和及时的点评，此现象下次要注意。
问题出现，敢于面对，虚心请教，寻找解决方法，我相信我会有更大的进步。
