队列队形-原地踏步教学反思1
- 发布时间：2016-12-21 17:01
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作者：王燕
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小学二年级队列队形训练方面提出我个人的一点看法：队列队形是比较枯燥的内容，在教学中很难调动学生的积极性！在平时的早操锻炼中，进场的队列是否整齐和学生的精神面貌方面，也是学校一道亮丽的风景线！学生听集合号迅速在各班走廊排队，做到快、静、齐！并迈着整齐的步伐依次走到操场各班指定位置。在体育课练习中，我采用左右脚交替开始数数，分清左右左。在分清左右左过程中，学生还是能分清的，关键问题：“当哨音响起后，学生容易在练习中慢慢的难以区分左右左”，这时候我采用慢节奏练习，一对一关注学生，逐渐恢复正常哨音节奏，如此多次重复练习，学生越来越能找到节奏感和步伐规律！教师还要提醒分清左右左同时，手臂直臂摆动，握拳，小眼睛看前面同学后脑勺，前后保持一臂远的距离。教师用哨音慢节奏指挥，学生能听懂哨音，循序渐进加快哨音的节奏，学生也能跟上节拍，但有部分学生较薄弱，需要教师单独进行指导。
