让学生感受生活中的传感器
讲到Arduino、传感器、STEAM、创客和硬件编程就让人有种高在尚的距离感，其实这一切离我们很近，现在我们的生活中到处都有传感器，所以这节课我就以让学生发现生活中的传感器为线索让学生感受平凡而有神奇的传感器。
通过《特斯拉自动驾驶》视频导入，让学生感受到传感器的存在，通过分析支持汽车自动驾驶需要知道很多交通信息，让学生理解传感器的作用：感知现实世界信息的装置。知道了什么是传感器让学生想一想生活中那些物品中有传感器及作用。这样学生会觉得生活中处处有传感器，它并没有什么神秘的，高不可攀。通过人的五大感受器官对传感器简单分类，让学生再把生活中传感器分类，再深学生对传感器的认识。然后来做模拟自动大灯实验，让学生自己动手操作，感受到传感器的作用。再通过展示声音、距离、红外线传感器控制小灯，让学生感受不同作用的传感器，从而让学生了解更多的传感器知识。最后思考：通过今天学习到的传感器知识你想发明或改进一个什么装置，让它更智能。让学生总结本节课的知道，发挥想像力和创造力，也为他们后面的学生制定目标。
本节课总的感受是六1班的好几位学生的知识面很宽，也很善于思考，大家的动手能力较强，整个实验过程只有一组学生接反了2根线，其他学生都是一次性完成自动大灯实验。遗恨的是整个实验过程基本上是我演示讲解后学生操作，主要是学生从来没有接触过Arduino和mBlock硬件编程，时间有限我就包办了。但另一方面也说明学生是可以学习Arduino硬件的如果有一、两节课铺垫一下，相信学生就可以自主实验了。
