队列队形-行进间走教学反思2
- 发布时间：2016-12-21 17:41
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作者：王燕
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二年级学生在完成原地踏步走的同时，要求他们能通过一段距离的进行间走。二年级学生最容易在行进间走过程中出现的错误如下：队形不整齐、容易出现左右走晃动。有学生听音乐走时，左右左不能很好的区分！间隔距离的把握。（每班就是一列火车，2人前后距离相等代表每节车厢距离长度一致）走过程中如何进行直角拐弯等......都需要我在课堂中去解决和研究！首先我让学生听哨音排成两路纵队，提出要求：行进间走时身体保持平稳，走直线、前后一臂远距离，解决1：直角拐弯也是难点，学生容易绕圆走，不规范也不美观。直角转时，让学生体验原地向左、右转，然后口令踏步1，2，1，1，2，1向左转走，向右转走，转时的细节之处：手臂用力带动，像司机手握方向盘左、右转弯，学生看教师示范，体验司机手握方向盘，遇到左右拐弯时，手臂如方向盘，当老师口令向右转时，手臂用力转扭，身体右转同步进行，这时就是直角拐弯。解决2：学生行进间走易犯错误：走时人左右晃动，不在一条直线上。我平时爱跳钱杆舞，用钱杆作为一把尺子，口令指挥学生向前走，我倒退走，钱杆举过学生头顶处，如果在进行间走过程中，学生的头顶没有在我的钱杆范围内，证明学生走路身体左右在晃动，没有按照老师的要求做到直线走。特别提醒：后面同学眼睛一定要看前面同伴后脑勺，眼睛不能东张西望！学生分组练习，老师也能更有效的抓住每一位学生优劣之处，并提出指正。这样反复练习和纠正中，学生完成越来越好，越来越像解放军叔叔，从而学生在队列练习中产生由衷的自豪和喜悦感！
