《动物说话》教学反思

                          孙孟秋   
   《动物说话》这一课，是一年级教材中的一首学唱歌曲。在面对不同班级教授这首歌时，总会上出不一样的效果，也总有一点不一样的体会。接下来我就说说在上完四个班级之后的，我对于这一课的总结为以下几个方面：

第一、歌曲中不用演唱歌词的地方学生还没有掌握，容易连着唱下去，不知道这个地方是要有停顿的。还有就是在唱“叽叽叽”。主要问题是我在讲解的时候可能没有说清楚。以后的教学中要注意讲解到位。

第二、用乐器为歌曲伴奏时，由于一年级的小朋友从来没有接触过小乐器，所以显得很兴奋，控制不住自己的小手，纪律失控。由于小孩子对于新鲜事物总是充满好奇，下次上课时要注意讲解到位。

第三、对于表演的概念，还是不怎么清楚。明明说了边唱边做动作，课时，许多小朋友做动作太兴奋了，结果变成了跳舞课，这是个不好的习惯，在今后的课中，一定要注意引导学生改正。

第四、在编创歌词的时候，旺旺是简单的说出那个动物的名字，却不能按照至前场的节奏来模仿，而是要我具体说出其中一个，才能模仿唱。以后要加强锻炼学生的动手动脑创编能力。但是总的来说，犯错的人是少数，大多数小朋友都能很好的完整背唱这首歌曲了，这也是值得肯定的。