作为一名新教师，摸索了一学期我有很多收获。
首先，不同的老师有不同的教学风格和处事风格。但撇开个性谈共性，班主任工作要做在前面。教师可以在家长会上提倡建个群，引导家长说正面积极的话，不允许发牢骚。在这个问题上，教师要表现出不退让的立场。关于敏感问题比如座位和评优，教师要严格按照程序走。遇到难搞的家长，我们可以通过收服他，感动他和震撼他的三种方式去与他交流。
其次，在处理与学生关系的问题上，从施老师身上学习了“近则不逊，远则怨”的道理，她教会我如何去拿捏管理班级的分寸，并提出班级管理既要有法度，同时也要有温度。班主任可以在每个阶段抓不同的东西，并让全班同学都踊跃的参与到班级事务的管理中来。尤其在班级管理的时候，面对特殊学生可以特殊对待，但要让他感觉到你是真心的对他好。张大师的亲身经历也让我明白，关于上门家访要有一双发现的眼睛，要自己去思考，同时能够切身地从自己的角度去给家长进行一些指导帮助。
最后在敏感事情的处理上，要压下不表，待摸清敌情后，去了解领导和同事的处理态度。事后积极了解情况，并打电话给相关单位，最后才可以有底气去进行回复。在这些过程中，我们的思路应当是，做事先收集资料和证据，再进行回复，并最后向家长提出相应的希望与要求。作为未来班主任的一员，我们一定要学会沟通，善于思考，多加磨砺，在学中做，做中学。
