《森林舞会》教学反思

    作为预约课，总想着要多设计一点音乐活动，让学生玩起来，可是试上了几节课发现，小朋友们大汗淋漓玩了大半节课，歌还是不会唱，或者是唱的不够好。所以往往是教学目标的不明确导致最终的效果达不到。所以教学目标是一节课的关键，只有将目标确定好，教学手段都是会想得出来的。我按照教案的程序走了一遍，自己边上边反思，发现了不少的问题。如：在学会歌曲后要求学生边唱边表演，难度不大。但是，只顾表演忘记唱，可能是大多数学生易犯的弊病，教学中要及时纠正。另外，少数学生由于腼腆、内向而不积极参与音乐活动，在教学中要及时发现并予以疏导、鼓励。还有，在进行探索性、创造性活动时，要注意防止教学秩序失控。此外，在教唱歌曲的时候，不能只是走流程，这样学生学的就不够扎实，自然唱出来的效果会不尽如人意，音乐是一门需要反复的艺术，需要老师有方法的反复。在表演的时候要给学生规定好翻跟斗的难的动作不能做，有危险，听赏的时候要仔细听，会唱的轻轻的唱，声音不能大过视频的声音音量。