《 少年王冕》教学反思
本文是一篇人物故事，讲述了王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。他善于观察大自然的美好事物，刻苦学画，终于成了“画荷花的高手”，家境也好转。因此，我把教学重点放在对人物精神品质的体会上，即热爱读书和孝敬母亲。
本课在教学时，我在关注学生发言方面做的还不够。在课堂上教师要关注每一位学生的发言，细细聆听并及时给予评价，这是十分重要的。但本节课当中，我对于学生的回答进行评价时毫无针对性，导致课堂在进行到某一环节时气氛不够活跃。这提醒我以后在学生朗读或是回答后要用一些鼓励性以及具有针对性的语言来调动他们的积极性，推动下一教学环节的进行。
本课时我前后在两个班级进行了两次教学，通过两次教学的对比，我深深认识到要提高语文教学的实效性，关键是要钻研透教材，在课堂教学中以学生为本，让不同的学生在课堂上得到不同的发展。同时，还必须要预设到课堂上学生可能出现的回答，在与学生的交流中不断迸发思维的火花，不断生成新的理解，走进人物的内心世界。
