司马光砸缸教学反思
邱丝雨 南师附小
这是一节表演欣赏课，说唱穿插在期中，所以我用小儿垂钓为导入，将小儿垂钓编创成说唱结合的方式，先让孩子们去体验这样的演唱方式，并请大家分组合唱，感受这种演唱方式的魅力。
接着，我通过表演小故事的形式导出新课司马光砸缸，听音乐，总结故事，并且表演，在表演的时候遵循以孩子为本的思想，不去拘束他们的想法，只是在最后表扬做的好的，提出一点小小的意见。再请大家表演巩固
然后我将说唱部分进行重点的教唱，以“掌声”的形式引出奏，将两者结合，进行小组合作的形式，体会说。说唱奏同时进行的乐趣。
最后我带着他、大家回顾顺序，理清思路全曲进行表演，大家分工明确，合作清晰
本节课我主要是以表演的形式体会音乐小故事，并且在其中加入了说唱结合的方式使得表演更加的丰富多彩，而且都是以学生为主体，都是孩子们自己想的，创作的表演，很有个性，但是老师掌握大体方向，乐趣但又不缺乏理论依据。
