寻 绿 写 绿
鲁卫红
假期中拜读了胥老师关于“春”的单元教学的文章——《蓄谋已久的怒放》，深有同感，想起了自己在那个春天也让学生寻绿写春的情景：
连续数日的阴霾加之绵绵春雨，使刚刚崭露的阳春三月重又春寒 料峭。终于，那日雨未再落。清早，倘佯于校园操场，环顾四周，感觉清新怡人，湿润的空气中携裹着春的气息扑面而来，满眼皆绿：墨绿、淡绿、深绿、浅绿、嫩绿、翠绿、黄绿、新绿、亮绿……绿得不同，绿得可爱，绿得人心情怡然、身心舒爽。浸润在这清新怡人的绿中，心中闪现一丝亮：带学生来找绿、寻绿、写绿、感受绿，他们会与我同样吗?又会有怎样的感受呢?
学生们在欢呼声中，有序来到操场。立于每天熟悉的校园，不同的是喜悦与憧憬分明写在每个人的笑脸上。虽春寒料峭，但难以锁住每位学生激活跳跃的心，难以掩盖学生讨论时的热烈。自由结伴，开始寻绿。三个一群，立于塑胶跑道上，五个一伙，围在双杠边，或坐或站，或相互探讨，或独自思忖，热烈而不喧嚣， 闲逸而不松散，学生的那份投入，那份专心，那张张甜甜的笑脸，那丝丝灿烂的笑容，那句句或高或低的话语，那忽走忽跑的身影，一如一幅鲜活的画生动地展现于眼前。置身于其中，静静地欣赏，久违了的童趣此时在自己的心境中是如此的贴切、真实与亲近。
回到教室，同学们奋笔疾书，一句句让自己欣慰无比的句子从他们的笔尖流淌出来，那些美好可心的句子，那些充满灵性的语言，闪现的是学生的灵动与睿智。阅着，心中涌动的是阵阵莫名的惊悦；读着，全身被一种快慰所浸染。美妙的绿，带给了孩子们美好的感受。
寻绿，写绿，阅绿，欣慰着!快乐着!
