挥着翅膀的女孩
南师大附小：甘泉
听说她——一个特别的女孩
得知即将新接手一个班级，常规动作自然要和原先的班主任沟通了解班级的情况。让我最先记住的人就是她，原任老师和我谈了很多关于她的情况。我知道她的家庭很特殊，只和妈妈一起生活。对于学习妈妈从不问津，自己也懒散拖沓，不写作业是常态，成绩连及格都无从谈起。对于生活妈妈也很少关心，一个女孩子常常蓬头垢面，甚至不常洗澡发出异味，让同学们排斥疏离。听到这里，我真的难以相信，现代的发达都市中还有这样女孩，在我印象中，如今家庭的独生女不都是被称作“小公举”，扎着各式的头花，穿着漂亮的裙子，穿梭于各种才艺培训班之间吗？我更难以置信的是她的妈妈，对待自己的孩子难道如此漠然近乎无情吗？
看到她——一个开朗的女孩
上任的第一节课，我让大家挨个做自我介绍。她一个人坐在第一排自然第一个上台。和我想象中的并不一样，她没有因为家庭特别，同学疏离而显得格格不入，内向孤僻。恰恰相反，她面带微笑从容自然地走上讲台，声音响亮口齿清楚，虽没有准备但说话很有条理从姓名的含义到兴趣爱好一一道来。我甚至一度怀疑自己听见的传闻，她不就是一个普通的女孩吗？面带微笑的圆脸，甜美清脆的声音蛮乖巧讨喜的。课间我留意她，她也很活泼地出去玩耍。第一天的短暂接触至少让我觉得她是个开朗的女孩。
走近她——一个被爱遗弃的女孩。
时间是一切最好的证明。在接下来的日子里，我慢慢地认识了这个女孩：早读永远缺席的她，没有钢笔写字的她，作业常常不做的她，考试各门不及格的她，放学独自回去的她，没有水杯喝水的她，集体活动没有校服的她，甚至穿着一双棉拖鞋上学的她……说到此真是蛮让人揪心。时近深秋，连日阴雨不断，早读一贯迟到的她又来晚了，看样子刚刚睡醒，头发披散着走进教室，在多次批评教育无果的情况下，我也习惯了她的迟到，我微微叹了一口气示意她赶紧上位。不经意间瞥见了她的背影，啊？她今天居然穿着一双棉拖鞋就来上学了，一定是起迟了，匆忙地忘记了换鞋，回头我要好好问问她，我这样对自己说着。可一转眼就到了放学时间，一直也没有问她情况。排队放学时，我发现她坐在位子上并未有起身的意思，便问道：“有老师留你补习吗？”“没有。”“那赶紧整理书包，排队一起走，眼看就要下大雨了。”我催促道。“老师，我不敢走，我怕下雨把鞋子淋湿，如果这双鞋子湿了我就没鞋子穿了。”她望着我，我也望着她。我万万没有想到，穿棉拖鞋上学居然是因为仅有的一双鞋子湿了没有穿的。心疼，这是怎样一个被爱遗忘的女孩啊。
关心她——有一种爱叫心疼。
棉鞋事件的那天晚上我便把家中儿子的一双运动鞋找了出来。第二天我把她叫到了办公室：“这是我儿子的鞋子，虽然他比你小一岁，但个头差不多，你试试看大小如何。”她似乎惊住了，呆在原地不动。我怕伤她自尊心，又调侃似地说：“不喜欢，嫌不好看啊，鞋子也看不出性别的。”说着她又恢复了原来的笑容，两三下换上了鞋子，“喜欢就送给你了。”“恩”她连连点头。不知道她是真的喜欢还是没有其他鞋子穿，接下来的日子我发现她总是穿着这双鞋。为人母亲的我有一颗玻璃心，最看不得孩子这样。钢笔、水杯、跳绳这些必备的小东西，儿子有的我也都送给了她一个。有人不禁要问，她不是有妈妈吗？是啊，其实早在做这些事情前我就约见了她的妈妈，在我三番五次的邀约之下终于见到了她的庐山真面目。和传说中的一样，衣着光鲜，打扮入时，看着并无经济上的困扰，但谈及女儿种种却一脸漠然，我真怀疑孩子是她亲生。在毫无进展的沟通后，我对她的妈妈绝望了，但我仍然会力所能及地给予孩子生活上的帮助。和我接触多了，熟悉了之后，我也更加了解她了。和别的孩子不同，她并不避讳谈她的家庭，她告诉我，从生下来后她就没见过爸爸，妈妈也没提起过她爸爸。妈妈那边的亲戚也不走动，放学后她就去托管中心吃过晚饭妈妈才去接她。如果妈妈出差就是妈妈的同事接她回家。她一个人在家睡觉，早上没有人叫她，所以起不来上学……听着她的故事，我不禁同情起这对母女来。正所谓“幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。”
帮助她——有一种爱润物无声。
哀其不幸，怒其不争。可每当看到她对待学习毫无上进心拖沓懒散的状态真是恨铁不成钢啊。看看吧：上课在玩，作业不做，难得写上一二，那字也是圈圈画画只能连蒙带猜。我苦口婆心，晓之以情动之以理，可是她好了两天又恢复原样，总是长进不大。其实我知道她很聪明，口齿伶俐，思维敏捷。只是因为惰性太大又缺少人督促。想要有所改变除了我之外还得让她自己产生向上的动力。
约定
一次考试中有这样一道题：写一份留言条邀请自己的朋友出去郊游。全班唯有她一人邀请了我和我的儿子一起去玄武湖玩。我很感动，在全班朗读了这份留言条，并对全班说：“如果她下次考试成绩能比这次进步5分，老师一定去。“真的吗？”大家都半信半疑。“当然，我们不是才学的吗？‘人不信不立’，我一定说到做到。”我严肃地说。一石激起千层浪，大伙儿为了我兑现这个诺言都在默默地努力，有的负责督促她记录作业，有的主动帮助她解决难题。我也悄悄地让班干部分学科结成了一帮一的小队。看到同学们都想着法帮助自己她似乎心里也有所触动，加之我的承诺也让她跃跃欲试。她终于动起来了，从不做作业到偶尔做又到后来经常做，虽然有时做不全，虽然错误仍屡见不鲜，但只要行动起来就是好事。我也相信只要她肯学，进步5分并不难。果真如我们所愿，再接下来的一次考试中她成功了。我当然兑现了诺言，在玄武湖畔度过了愉快的一天。看着她回学校后自豪地和同学们畅谈我们郊游的故事，我知道希望的种子已在她心中悄悄萌发。
特别的爱给特别的你
当然，冰冻三尺非一日之寒，要想真正转变她的学习态度岂是朝夕之功。很快一个学期就要接近尾声了，随着期末考试临近，一门门功课的复习任务接踵而至，她又开始放弃了。眼看着前面的努力成果就要付之东流我又急又气。冷静想来她之所以回到原点其症结在于她的习惯和基础和大家不同，同样的要求，加之几门功课都有任务，她应付不来，干脆就自暴自弃了。不能这样，一定要守住原来的努力成果，让她前进一步是一步。于是我和数学英语老师商量了她的情况，我们一致决定作业减半奖励加倍。每天她的作业我们单独布置，减免一些对她而言有困难的，先以夯实基础为主。此外，对照前面的考试成绩给她制定一个稍微踮脚就能够到的目标，并在全班宣布如果她能达到这个目标老师给她单独发奖状。也许是奖状的魅力吧，孩子都希望得到表扬，何况她从未得过奖状，也许是减免了作业后，让她看到了希望，原来写作业也并非难于上青天。总之她行动了起来，按时完成她的复习任务，并且在我们的鼓励下越来越自觉越来越认真。有了这样的状态这次考试她三门功课的目标全部达成，虽然有的成绩还落在后面，但她超越了自己。当我宣布她获得最佳进步奖，把奖状亲手交给她时，我似乎看到她眼眶里闪烁着的盈盈泪光。
当然，我深深地知道转变一个孩子绝非几句鼓励的话语，几桩触动人心的事就能实现。这条路很长，羊肠九曲，斗折蛇行。但我相信只要坚持付出就会有柳暗花明的时候。“风雨来，不避开，谦虚把头低下来。像沙鸥来去天地，只为寻一个奇迹……生命已经打开，我要你总精彩”。我相信终有一天她会成为那个挥着翅膀的女孩。
