《斯霞文集》读后感
再一次捧起斯霞老师的文集，聆听她的教育思想，追寻她的教育足迹，感受她的教育心得，让我如沐春风，更让我领悟到教育的真谛——爱。斯霞老师用自己的言行践行着教育的真谛，她热爱学生、热爱教育，正是这份永不熄灭的爱，促使她不断探索，不断研究，成为我们学习的楷模。
一、爱在细微处
读了斯霞老师的文字后，我感受最深的是她的细致入微，她对于教育的思考面面俱到，无微不至。从她的文字中，能够读到她对于教育事业的理解和认识，对于教学改革的热情和思考，对于青年教师的要求和建议，对于教学方式的探索和尝试，以及对自我的修炼和内省，但让我感受最深的是斯老师教育学生时的细致。
斯老师说：“做一年级的工作，要了解儿童的年龄特点，七八岁的儿童，年龄小，自己不能独立生活，需要老师在生活上多照顾。譬如上体育课时，他们喜欢把衣服脱得单单的，但体育课后，做在教室里凉了，他们也不知道加衣服，在这种情况下，老师要关注他们脱衣加衣。”这样一些小事情在我平时的教学中也经常碰到，很多孩子在上完体育课后要么干脆把衣服忘在操场上，要么就忘记将衣服及时的穿上，特别是在冬天，低年级的学生上完体育课不及时穿上外套就会很容易着凉感冒，对于刚刚进入教师行业的新老师往往将精力更多的扑在课堂教学和班级管理方面，比较容易忽略孩子在学校的生活，斯老师的这些话语给我提了醒，让我时时提醒自己要更加细致的做好自己的工作，更加周到的为学生考虑，作为教师不仅要重视教学，也要关心学生在学校的生活状态。
像这样的细致入微的关心在文集中还能找到很多例子，譬如斯老师关注到孩子上课的状态不对，及时发现孩子是否生病了，从发新书时就要求孩子要爱护新书，关注孩子的视力健康……爱在细微处，从斯老师的文字中，我不禁感受到作为一名教师对学生的关爱，更感受到一位母亲对孩子般的细心呵护。
二、爱在朴实处
斯老师对孩子的爱是朴实的，纯朴而踏实。
书中讲述了这样一个例子让我印象深刻。一个小女孩的书不知道被谁撕破了，因为斯老师要求孩子们要爱护书本，因此她着急地哭了起来，孩子之事无小事，书被撕坏了事小，让子明白事理才是关键，可是无论实习老师怎么问怎么发火都没有孩子主动承认，反而让许多孩子感到害怕，大家都不敢出声。斯老师知道了此事，没有生气，只是跟孩子们讲道理，晓之以理，用大家都学过的故事《城市的孩子》让孩子们明白人都有犯错误的时候，但是要知错就改，主动承认，做诚实的孩子。几句朴实的话语传达出斯老师对孩子们犯错时的理解和宽容，让孩子们真正受到教育。
这是老师们遇到过的再普通不过的一件小事，但是不是每次遇到都能有这么好的耐心去解决，是不是每次都能语重心长，娓娓道来，确实不是一件容易的事情。有时候，我们也很容易像那位实习老师一样动雷霆之怒，让学生畏而远之，事情没有解决，反而丢失了学生的信任，拉远了师生之间的距离。透过斯老师的话语，我明白了，教育学生就是朴实地爱他们，宽容和理解他们的错误，晓之以理，动之以情，春风般的话语对于低年级的孩子更容易让他们接受和明白，更能起到教育作用。
通过斯老师的事迹，我更加理解了“怀大爱心，做小事情”这句话的含义。当一名有爱的小学教师，就是要怀着一颗朴实的心，做好每一件小事情，从细微处关怀学生，爱护学生。
