《忠告中层》读后感
南师大附小 宋尚琴
这应该是一本属于学校管理学范畴的书，不过又是用师生书信体的方式来阐述了作者的管理学经验。没有高深的理论，但有实实在在的经验，其中，发人深省的话语也不少。这本书读来并不吃力，更多的时候，我把自己想象成书中的小陶，在聆听一位自己的老师的教导，经历从上任前的忐忑到上任后的如履薄冰，其间夹杂这困惑、退缩、抉择……。总体感觉非常受用，频受启发。现在撷取其中感受最深的做一番思考。
启发之一：当中层，究竟凭什么？
和小陶一样，几年前，我也在接到校领导科研处助理的任命时我一是感到非常突然，没有任何征兆，而是感到非常忐忑，自己工作时间不长，能力是远远不够，会不会无法胜任，让领导失望？会不会因为自己的失误造成重大的错误？看到了郑杰老师的一番话——“你被领导看中，说明你是一个不太有争议的人，无论是在工作上还是在为人上，都是被认可的，说明你教师生涯的前几年是成功的。”读到这里我心里稍稍安稳了些，同时也知道要继续踏实工作，一步一个脚印往前走。
启发之二：当中层，究竟为什么？
和小陶一样，几年来，我一直是超工作量运转，一面承担着一个语文教师的教学和带班任务，一面承担教科研、教导处、实验班工作。用同事们的话说，忙得都见不着人。虽然人还算年轻，但是也常常感到疲惫不堪。既没有拿更多的钱，反而要牺牲不少时间，为此我也常常在想我这么做究竟是为了什么？我时常困惑。但是我在这本书中读到一句话——当了干部以后，你的视野会更开阔，对世界和对人的认识也会更深刻，会结识更多对人，有更多的机会和高手过招。还会不断地从错误和过失中获得启发。回下一下，的确如此，现在我在面对一些事情的时候，会不由自主地从学校的角度来思考，不在局限于自己的一个班级，一个年级了。面对一些误解和抱怨时，也能让自己不陷入其中，及时反思，找到更好的解决办法。想到这里，我便渐渐释然了许多。超工作量就当是锻炼自己的工作效率，承担的各种工作就当是让自己更加深入地理解学校管理。有时候还可以近距离地从领导学习如何多快好省地开展工作。
启发之三：当中层，究竟干什么？
和小陶一演，我们在工作中经常会做一些上传下达的工作，在老师们眼中，有时就是一个监督者的角色，甚至还要面对同事们的吐槽和提防。那么中层究竟是干什么的呢？我在书中看到了一句话：“绝情的制度，无情的管理，有情的领导”。我认为中层应该成为制度和管理中的润滑剂，调解绝情的制度和无情的管理给教师们带来的压力与反感。练就宰相肚里能撑船的本领，做好提前渗透和及时反馈的工作，让学校管理中多一些和谐与一致，少一些抱怨和不解。
中层不仅要干好管理，还要做好教学。我觉得这本书可能更多的关注了如何进行管理，而忽视了重要的一点：在学校，管理不是一种专职，我们同时还要面对教学。作为中层，个人的专业成长也同样重要。无论工作多忙，发展自己的专业都是必须的功课，不能以自己忙为理由，就懈怠了自己i的专业发展，这是我需要警惕的。
面对管理，我是门外汉，这本书只是一个启蒙读本，也只有粗浅的思考，正如书中所说：更多的管理经验应该来自实践。来自实践中领导的指点与帮助。
