文章发表
序号
作者
文章标题
报/刊名（颁奖单位）
时间
01
吴 玲
学生互改真的是教师的无能之举吗
《江苏教育》
1905年7月
02
张开泉
名师指路之作文指导
《新语文学习》
2011年5月
03
用科学的真表达文字的美
04
宋尚琴
三次备课的感悟
《教育文汇》
2011年11月
05
李 菲
让写作成为需要
06
吴海霞
关于体育文化建设的有关思考
南师大学报（自然科学版）
2011年6月
07
关于体育教学几个方面的重新审视
南师大学报（教育教学专辑）
2011年12月
08
谢 丽
丰富的表情世界
《中小学信息技术教育》
2011年4月
09
南师附小:用爱托起灵动的生命
《基础教育课程》
2011年1-2
10
《田野在召唤》教学设计与效果分析
《中小学音乐教育》
11
个人课题：引领教师专业成长的航标
《新课程研究》
2011年9月
12
顾 洁
《牛津小学英语》综合板块教学初探
中小学外语教学
13
I like… 教学设计
江苏教育
14
学周刊
15
姜 玲
预设矛盾交流 促成自主认识
小学科学教师版
2011年8月
16
余颖
“认识面积”教学实录与设计意图
《教育研究与评论》
2011.6
17
求清、达融、得慧
2011.9
18
魏俊晨
浅谈课堂提问的策略
2011.1
19
自主梳理，温故知新
《小学时代（教育研究）》
20
於小丽
提高计算教学有效性的实践与思考
《小学时代教育研究》
21
提秀雷
《新加坡小学数学教材特色分析》
《北京教育》
2011.2
22
《接受还是发现？——小学数学学习方式转变的理性再思考》
《小学教学研究》
23
《润物无声地积淀数学活动经验》
2011.10
24
贲友林
《关于小学数学核心知识的三点思考》
2011年第1期
25
《走向“理解”的数学教学》
2011年第2期
26
《教师的意外与学生的应然》
《福建教育》
2011年第6期
27
《“长方形、正方形再认识”教学与思考》
《小学教学》
2011年第7、8期
28
《从学生视角改进数学练习课的设计》
《江西教育》
2011年第10期
29
《还原“教育学”的温度》
《师道》
30
31
《关于简算及简算教学的思考》
32
《关于获得数学活动经验的三点思考》
2011年第12期
33
《提升活动品质 促进学生发展》
《河北教育》
34
《在熟悉的地方“跳一跳”》
35
《和学生一起慢慢成长》
《做一个优秀的小学数学教师》（华应龙主编，教育科学出版社
2011年8月第1版
36
《小学数学教材分析（三）》
《小学数学教学法》（张晓霞主编，中国财政经济出版社
37
《平面图形的面积（总复习）》
《小学数学名师名课·成名篇》教育科学出版社
2011
38
《7的乘法口诀》
《小学数学名师名课·经典篇》（教育科学出版社）
39
《认识时分》
《小学数学名师名课·异构篇》（教育科学出版社）
40
《圆的认识》
41
周卫东
漫谈教师的教学个性
《课程教学与研究》
2011.4
42
浅谈“数学基本活动经验”及其培养
《小学数学教与学》（人大复印资料）
43
校长要谨防“幼稚病”
《中国教育报》
2011.8
44
“数学味”不是泡出来的
45
在数学味与文学气质之间
《教育家》
2011.12
