特级教师——贲友林

个人简介

贲友林，男，1973年生，大学学历，中学高级教师。被评为“江苏省青年教师新秀”、“江苏省优秀教育工作者”、“江苏省特级教师”。自1990年参加工作以来，一直任教小学数学，自觉追求有创意的成功的课堂教学和有个性的深透的教育思考，逐步形成“朴实、细腻、深刻、自然”的教学风格，所教班级的学生数学素养发展状况受到学校、家长、社会的一致好评。曾获全国小学数学优化课堂教学第五届观摩课评比一等奖，参与课标苏教版小学数学教材编写与修订，在《人民教育》、《中国教育报》、《江苏教育》等报刊上发表文章600多篇，三次获江苏省“教海探航”征文评比一等奖。专著《此岸与彼岸——我的数学教学手记》由江苏教育出版社公开出版。先后被应邀到全国20多个省市上课、讲学。《江苏教育》、《成才导报》、《小学教学参考》、《小学教学》、南京电视台等传媒先后对成长经历给予推介。

贲友林近年来出版专著、发表文章要目

2007年10月  专著《此岸与彼岸——我的数学教学手记》（33万字）江苏教育出版社出版

2006年7月  《把握转折：从“算术”走向“代数”》刊《人民教育》

2007年2月  《解读数学学习过程中的学生》刊《福建教育》

2009年10月 《不为积习所蔽，不为时尚所惑》刊《小学数学教师》

2006年3月  《反思与实践同行》刊《江苏教育》

2006年4月  《少些“追风”  多些思辨》刊《人民教育》

2003年～    参与编写课标苏教版《数学》四年级下册、五年级下册、六年级上册、2009年六年级下册

参与编写课标苏教版《数学·教师教学用书》五年级下册、六年级上册、二年级上册、三年级上册、四年级上册、下册

2009年3月   参与编著《有效的教学技能教学问题诊断与技能提高·小学数学》（王林主编）吉林大学出版社（本人撰写8万字）

2001年8月   撰写《走进儿童的数学学习》第六章“创造力的培养”（张兴华主编）河海大学出版社（本人撰写3万字）

2010年4月   《还原教育学的温度》刊于《江苏教育》

2010年4月   《一盘没有下完的“棋”》刊于《教育故事：教育的春天》（重庆大学出版社）

2010年4月   《走向“为学生的设计”》刊于《教育研究与评论》

2010年2月   《不为积习所蔽 不为时尚所惑——“小数和整数相乘”教学与思考》刊于《小学数学教与学》

2010年2月   《概念教学：基于概念的认识》刊于《福建教育》

2010年1月   《对口算算理、算法的辩证认识》刊于《江苏教育》

2010年1月   《发现学生》刊于《教育研究与评论》

2009年10月  《“数字与信息”课堂教学实录》刊《小学教学》

2009年10月  《宁静致远——我的成长感悟》刊《小学教学》

2009年10月  《课堂的革命静悄悄》刊《小学教学》

2009年10月  《享受思考》刊于《南京市教学研究年鉴》（江苏教育出版社）

2009年10月 《以反思的方式改变教育生活》刊于《名师怎样看课堂》（华东师范大学出版社）

2009年7月   《直面现实着眼发展》刊《小学教学》

2009年6月   《寻宝者》刊《教育家》

2009年4月   《我收到学生的“抗议”短信》刊《教育研究与评论》

2009年4月   《求两数相差多少的实际问题教学设计与评析》刊《教育研究与评论》

2009年3月   《我的课堂我辩护》刊《中国教育报》

2009年1月   《让学生感到是发现者、研究者和探索者》刊《教育研究与评论》

2008年7月   《长方形和正方形周长课堂教学实录》刊《小学数学教学》

2008年7月   《让学生徜徉在数学思考中》刊《小学教学》

2008年7月   《解决问题的策略》刊《好课这样教——小学数学名师经典案例》（江西教育出版社）

2008年7月    《结果与过程》刊《福建教育》

2008年7月    《小数和整数相乘课堂实录》刊《江苏教育》

2008年7月    《思之，行之》刊《江苏教育》

2008年7月    《数学教学，与生活实践为伴》刊《江苏教育》

2008年6月    《为自己辩护》刊《小学数学教学》

2008年3月    《在记录思考中提升》刊《上海教育》

2008年3月    《“找规律”教学实录与评析》刊《江苏教育》

2008年1月    《保持数学教学的后继生长力》刊《小学数学备课手册》（六年级下册）（江苏教育出版社）

2008年1月    《“年、月、日”教学实录与评析》刊《小学数学教学》

2008年1月    《理解与重建》刊《新世纪小学数学》

2007年10月   《“小数乘整数”教学实录与反思》刊《小学数学教学》

2007年10月   《“联系”与“区别” “融合”与“凑合”》 刊《江苏教育》

2007年9月    《你在公平地对待学生吗？》刊《人民教育》

2007年7月    《“长方形和正方形周长计算练习”课堂教学实录与评析》刊《小学教学参考》

2007年7月    《层层推进  加深认识》刊《小学教学设计》

2007年7月    《有效教学：一个值得深入思考的命题》刊《小学数学教学》

2007年7月   《为理解而教》刊《小学数学备课手册》（六年级上册）（江苏教育出版社）

2007年7月   《领悟建模思想 学会化归方法》刊《小学数学备课手册》（六年级上册）（江苏教育出版社）

2007年6月  《智慧的倾听》刊《小学教学》

2007年6月  《异曲同工 百川入海》刊《小学教学设计》

2007年6月  《良好的开端是成功的一半》刊《湖南教育》

2007年5月  《理一理 引一引 练一练》刊《数学大王》

2007年5月  《真实、充实、扎实的人文课堂》刊《小学数学教学》

2007年5月  《她，跑出了自己的速度》刊《小学教学》

2007年3月  《引导探究  注重过程》刊《小学数学教学》

2007年3月  《真实细致 别开生面》刊《小学数学教育》

2007年3月  《反思，链接现实与理想》刊《成才导报》

2007年2月  《基于解决问题  为了解决问题》刊《小学数学备课手册》（五年级下册）（江苏教育出版社）

2007年2月  《一路探索  一路感悟》刊《成才导报》

2007年1月  《方程教学设计与说明》刊《小学数学教学》