魏俊晨

《“听出”课堂一片天》发表于《华夏教师》2013（8）

《有效提问在数学课堂中的应用》发表于《教师博览》2013（5）

《学数学出错的跟进策略》发表于《江西教育》2014（1-2） 

《简便运算错例两则》 发表于《数学大王》中年级版2006年第7期

《“另眼”看负数》、《门牌号是多少》、《生活中的重量》、《数学益智乐园》、《认识比和分数四则混合运算的复习》、《认识分数同步测试》等十余篇教辅文章发表在《时代学习报》、《小学生数学报》、《少年智力开发报》等。

课堂教学竞赛：

2014年4月，参加江苏省“杏坛杯”教学竞赛，荣获省一等奖。

2013年5月，参加玄武区教学竞赛，荣获一等奖。

2008年6月，参加南京市数学说课比赛获一等奖。

2009年12月，获玄武区小学数学第六届“青春杯”课堂教学竞赛一等奖。

2007年6月，《认识钟表》在2006年度江苏省信息技术与学科整合教学设计评比中荣获一等奖。

2005年6月，《小数的初步认识》在玄武区2004届小学新教师中课堂教学汇报展示。

2010年4月，《找规律》在全区数学教培活动中展示。

2005年6月，获玄武区小学数学第五届“青春杯”课堂教学竞赛二等奖。

2005年11月，《条形统计图》在全区数学教培活动中展示。

2007年6月，在玄武区2006-2007学年度小学数学课堂教学竞赛中荣获二等奖。

2008年4月，执教市级公开课《两位数乘两位数》。

2008年3月，《轴对称图形》获江苏省第二届“蓝天杯”优秀教学设计二等奖。

2007年12月，获学校第二届“霞光杯”青年教师教学竞赛二等奖。

2005年12月，获“霞光杯”课堂教学竞赛二等奖。

2007年6月，在玄武区2006-2007学年度小学数学青年教师基本功比赛中荣获二等奖。

讲座：

2005年9月13日，在2005届小学新教师培训中，开设题为《反思昨天，感悟今天，改变明天》的讲座。

课题：

2007年6月，南京市教学科学“十一五”规划个人课题《小学数学教学中学生问题意识的培养研究》顺利结题。

2008年12月，南京市教学科学“十一五”规划个人课题《小学数学解决问题的实践研究》顺利结题。

2009年12月，南京市教学科学“十一五”规划个人课题《小学数学“自主参与型”作业设计的实践研究》顺利结题。

2011年12月，江苏省教育科学“十二五”规划课题顺利立项

论文：

2008年1月，《计算课，该让学生学到什么？》获年度南京市优秀案例评比一等奖。

2010年5月，《温故而知新》获年度南京市优秀案例评比一等奖。

2008年6月，《角的度量》教学设计被评为南京市一等奖。

2011年6月，《“问”出个精彩》获玄武区论文评比一等奖

2011年3月，《探索图形覆盖现象的规律》教学设计被评为玄武区一等奖。

2008年11月，《追寻计算教学的有效策略》获中国教育学会二等奖。

2008年12月，《继承中发展，借鉴中创新》获年度南京市优秀教育论文二等奖。

2009年12月，《“精”编学生作业，减轻学生负担》获南京市论文评比二等奖

2010年12月，《提高作业成效促进学生发展》获南京市论文评比二等奖

2011年6月，《优化课堂教学提高学生能力》获南京市案例评比二等奖

2005年12月，《走向信息技术视野的小学数学课堂》获年度南京市优秀教育论文二等奖。

2006年1月，《信息技术视野下的小学数学课堂》获玄武区优秀教育论文一等奖。

2006年12月，《论数学课堂中学生问题意识的缺失与培养策略》获年度南京市优秀教育论文三等奖。

2006年12月，《走向信息技术视野的小学数学学科整合》获南京市第十四届优秀电教论文评比二等奖。

2006年12月，《认识分数同步测试》被评为玄武区“十五”教育科学研究成果优秀奖。

2007年11月，《问题意识：学生成长的动力源》获江苏省“师陶杯”三等奖。

2007年12月，《论小学数学教学中学生问题意识的培养》获年度南京市优秀教育论文二等奖。

2008年1月，《计算教学其实不“简单”》获玄武区优秀教育教学论文评比二等奖。

2008年3月，论文被评为《南京市教学研究年鉴（2006）》年度论文提名。