一年一度的教师节又到了，当许多的花店、文具店学生盈门时，南师附小六（！）班的同学们却在为制作教师节有创意的礼物而绞尽脑汁。
今年是他们在小学的最后一个教师节，同学们都在讨论如何和老师一起度过一个有意义的节日，鲜花贺卡会觉得缺少了一点创意。语文老师吴玲也在旁边倾听了一会儿，然后她召集大家说：“教师节其实老师并不希望送礼，但希望能得到一个惊喜作为特殊礼物。今天我给大家布置一项作业，就是看‘谁的礼物最有创意’，明天我们来比一比、选一选，大家说好不好！”大家听了都说好。于是下午放学回家，六（1）班的同学们开动了脑筋，是啊，如何把对老师的爱凝结在那个有创意的礼物中呢？
9月10日一大早，许多同学已经早早地来到了教室。他们每个人的脸上都透着欣喜，也透着神秘。上课了，吴老师走进了教室，大家的教师节创意礼物展示也拉开了序幕。你看，这位同学为老师做了一首诗，虽然文笔还嫌稚嫩，可是她深情的朗诵让老师和同学都深深地感动了。那位同学为老师亲手做了一个书签，上写：祝吴老师教师节快乐！，十分精美。而颜同学把自己从小学一年级到现在的照片贴在了贺卡上，记录自己的成长足迹的同时，也表达出对老师教诲的深深感激之情。万同学则做了一张奖状，她要给吴老师颁奖，感谢她为他们的成长付出的心血，这独特的创意也赢得了大家经久不息的掌声。张同学画了一幅画，画面上48个同学们是蒲公英的种子，老师是蒲公英的根，这朴实无华而又意蕴深刻的画作立刻引起大家的强烈共鸣，王同学用自己的照片做了一个书签，留给老师能经常看到自己。大家的创意无限，对老师的感恩之情更是通过这特殊的礼物表达了出来。随后，同学们还为自己的创意评出了前三名。
最后，被同学们的感情和创意深深地打动吴老师也代表老师们传达出这样的心愿：“其实，教师节这一天，老师们更愿意看到的是大家发自内心的、用自己的方式表达出对老师的敬爱。只要你懂得感恩，用了心思，你就送出了一份和谐师生、感动师生的最好的礼物。”
南师附小一贯提倡教师节学生对老师情感的恰当表达。吴老师今天的做法，既融洽了师生情感，又注重了积极引导，可谓一举两得。（张开泉）
