南师附小“最有爱的儿童节”在“市德育课程评选”活动中拔得头筹

    不久前，为进一步提高全市中小学德育工作实效，加强中小学德育课程建设，提高学校德育课程品质，促进全市德育工作者的专业发展，南京市教育科学研究所组织开展了“南京市学校德育课程评选及优秀成果征集”活动。共有来自全市的200多个项目参加了本次评选。经过初评、复评和终评，六十多个项目分获一、二、三等奖，南师附小校本德育课程“最有爱的儿童节”脱颖而出，获得一等奖。

    南师附小“最有爱的儿童节”这项校本德育课程源自该校百余年所坚守的办学基点和办学主张，即“爱的教育”，在此统摄下的课程理念就是“怀大爱心，做小事情，为孩子创造铭记一生的生活。”

    怀大爱心：基于童心，关注儿童立场，向着孩子的未来出发；行于爱心，用教师全部的爱托起孩子明天的希望；做小事情：立足当下，关注细节，从“我”做起，从“小事情”做起，多方面丰富学生的学习经历。

    据此，南师附小于六年前就设计策划并开展了“最有爱的儿童节”活动课程，每月确立一个主题，通过感恩节、运动节、读书节、力行节、礼仪节、劳动节、明星节、创想节，把这八个主题呈现出来；继而开展综合性的实践活动，这些活动紧扣时代主题、学校特色和学生的生活实际，依据学生年龄特征，分层次、有计划地开展，把抽象的主题演绎成孩子们喜闻乐见的行为习惯。“最有爱的儿童节”从班级到年级，从家庭到学校，活动人人参与，班班争先，努力为学生创造富有意义和童趣的校园生活。

    “最有爱的儿童节”是为南师附小孩子量身定做的探究性课程，有着独特的“我”的意蕴。每一次课程方案来源于教师、家长，甚至学生自己的设计与规划，是课程设置的个性化表达。课程让儿童在多元的、开放的课程中进行自主选择性学习，通过自主的学习、训练、展演、游戏、操作、实践等多种方式来开展特色实践活动；教师进一步成为孩子活动的支持者、合作者、引导者，从而高质量地实现培养目标，开发儿童的身心潜能；家庭是学生重要的合作伙伴，学校本着尊重、平等、合作的原则，根据活动的内容，充分利用家长资源，请家长走进课程和课堂，活动接地气，有实效。

    南师附小“最有爱的儿童节”这项校本德育课程开设六年来，积累了丰富的资源，取得了不少的成果，成为该校建设“最有爱的校园”，研究“最有爱的课堂”的一个极其重要的组成部分，同时也毫无悬念地成为南京市教科所组织开展的“学校德育课程评选”活动中的一颗耀眼的明星。（南师附小  冯永升）