让教师成为学生的“精神牧师”----南师大吴永军教授来我校演讲侧记

      2008年8月28日上午，南京师范大学教育科学学院博士生导师吴永军教授应邀来我校进行了题为“论教师发展的德性维度”的精彩演讲，受到全校教师的热烈欢迎。

      吴永军教授从问题入手，针对目前教师职称评定中存在的过度依靠技术指标评价教师，而忽视教师德性的情况，深入探讨了教师德性在教师职业生涯中的核心地位和重要作用。他概括“德性”的含义包含高尚的道德和精神品质两个部分。

       孔子弟子三千，贤者七十。孔子的教育思想更多的体现在言传身教上，用自身的德性去感染每个学生，使其在不知不觉中逐渐成长起来。自孔子之后，教师应具有优良的“德性”便成为传统。在科学技术高度发达的今天，这一传统不但没有消弱，反而越来越得到人们的认可和重视。吴教授认为教师的德性应该包括四点，即“爱与关心、责任、公平公正和幸福感。”他谈到，没有“爱与关心”，就没有了教育存在的基础，教师正是用“爱和关心”去感染他的学生的，同时，凭借责任感去抗拒外部世界的种种诱惑。不过，脚踏实地的同时，不要忘记仰望星空，对理想的追求同样是教师不可或缺的精神品质。尊重每一个学生的独特性，用不同的标准来衡量学生，做到有教无类，这是教师“德性”的另一个要素“公平公正”的特征。面对差异，教育者要善于把握教育时机，要从具体孩子的视角理解情境。要把教师自己熔进教育教学生活中，体味其中的酸甜苦辣，并从中总结自己的教育哲学，创造幸福，同时，体悟幸福。

      在谈及如何培养教师德性的问题上，吴教授认为没有捷径可走，既不能像专业技术那样靠操练达成“熟能生巧”，也不能依靠“关键事件”，更不能靠写论文“一蹴而就”。只有从小事做起，日积月累，除此别无它道。

      上午11时许，吴永军教授的演讲结束了，全场报以热烈的掌声。在演讲过程中，吴永军教授多次提到我校著名教师斯霞老师、阎勤校长和贲友林老师，高度赞赏了他们在治校、教育实践中的观念和方法，肯定我校教师的教育成果。这是对南师附小多年来为继承传统，科学治校，传承爱心而辛勤耕耘、不懈努力的又一次见证。（于江）