创建节约型校园 从身边小事做起
我国人均资源占有量是世界第53位，仅为世界人均占有量的一半；粮食作物平均水分生产率仅是发达国家的一半；矿产资源的总回收率大概是30%，比国外先进水平低了20个百分点；工业用水重复利用率要比发达国家低15至25个百分点；据估计，2030年中国将被列入严重缺水国家。
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这一串串数字怎能不让人触目惊心，我国虽然“地大”，但人口众多；虽然“物博”，人均占有量却很少；加上经济增长方式粗放、资源利用率低下、很难摆脱先污染后治理的老路，所以节约这个话题自然而然成了人们关注的焦点。节约，这个普普通通的名词已经上升到了关乎国家前途和民族命运的战略高度。上自中央领导，下至普通百姓，无不就节约问题或发出呼吁，或各抒己见，积极建设节约型社会。作为教育工作者，自然要增强时代责任感，树立节约意识，投身节约型校园建设活动，营造节约型社会氛围。
“没有真正的废弃物，只有放错了地方的资源”。这句话的确很有道理，资源只有循环利用，才能生生不息。现在普遍认为“回收废塑料制品就相当于开发‘第二油田’。塑料是用不可再生的石油资源制造的，我国每年塑料废弃量为100多万吨。如果填埋要占用大量的土地，而且难以降解，焚烧又会释放有害气体。如果进行收集，回炼为燃油，1吨废塑料至少能回炼600千克燃油，真可谓开发“第二油田”。回收废纸，相当于再造了林木资源！将废旧电池攒在一起，放在楼下的回收箱内，不仅节约资源，而且防止污染。
从自我做起，从小事做起。“节约用水，适量使用”“节约用电，随手关灯”“节约粮食，合理饮食” “珍惜纸张，电子办公”“减少垃圾，分类存放”“崇尚节俭，合理消费”、 “资源再生，随手环保”这些虽然都是小事，如果大家都能做到，每年也可以为国家、为学校省下不知道多少资源。节约不仅仅是一种美德，也是一种责任。成由勤俭败由奢，建设节约型校园，营造节约型社会，我们能做的其实很多很多。我们要对学生提出“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米、节约一支笔、节约一块橡皮、节约一角钱、管好自己的衣物” 让他们从活动中体会出节约不仅是一种美德，更是一种社会责任。如在学校做到从饮水机打水，喝多少取多少；早点、午餐不浪费；教室无人时关闭电扇；作业本正面写完反面做练习；用过的复习材料可赠送给低年级的小同学；不乱撕本等。
我们的口号是：“勤俭节约，从我做起，从点滴做起”，“勤俭节约光荣，奢侈浪费可耻”，“厉行节约，人人有责”。
南京师范大学附属小学
二○○五年十月
