3月18日下午，南师附小全校政治学习时间，郎宁老师给全校老师做了一堂精彩的生本教育课堂展示。兄弟学校的教室代表也参加了这次活动。
郎宁老师是南师附小生本教育改革实验团队的核心老师，她和其他多位参与生本教育实验研究的老师一样，以极大的精力和心血投入到这次不同凡响的改革中，经过一年多的学习、摸索、实践、改进，她和她的生本班已经取得了令人瞩目的成绩。
在这次课堂展示中，郎老师和她的一年级一半的学生围绕“一心一意识字”的主题，以多种形式展示了辨别、识记生字的方法，以小组为单位，每小组同学发表自己的见解，分享有效的学习方法和技巧；除此，小组学习也从不同角度展示了学生对课文内容重点难点的理解。在整个课堂中，学生“学在前”“学在先”的学习效果得到了很好的体现，他们通过提前预学，对课文的内容有了很好的掌握，老师通过学生的先学，以学定教与内核生成课程。而整个课堂过程中，老师只是一个提携、带领、引导、帮助的协作者、组织者和主持者，通过先做后学、先会后学、先学后教达到“不教而教”的效果；通过“讨论”这种学习的常规，通过“读和做，缓说破”达到促进感悟，开发潜能的目的，学生的主体地位得到了很好的体现和保证。
生本教育是广州郭思乐教授创立的一种教育思想和方式。它既是一种方式，更是一种理念。我们衷心希望南师附小在生本教育这片肥沃的思想土地和智慧田野上结出累累硕果。（张薇）
