南师附小开展数学课堂教学实验研讨活动

    10月16日上午，风和日丽，在这样一个平常周三，南师附小数学生本教育团队的研讨如期举行。每个周三，无论多么繁忙，生本实验班的数学老师们总会济济一堂，分享自己试验中的收获和疑惑。

    今天，周卫东校长给我们献上了一节精彩纷呈的《认识平行》，颠覆了常规的模式，将前置性的学习放到了课堂上，课中让孩子们花10分钟的时间自己看书并完成小研究，充分的相信孩子、尊重孩子。课堂上孩子表现灵气十足，很有创建，在争辩和质疑中一点点就平行的概念进行了自我建构。孩子们的研究能力、知识贮备和想象能力超出了我们的想象，让在场的客人老师大开眼界。

    课后，实验班的老师进行了深入而热烈的研讨，张兴华老师充分的肯定了南师附小的尝试，在不增加孩子课业负担的前提下让孩子实现了自由、自发、自然的生长，生命力的绽放让人惊叹。闫勤校长也对此次活动予以了充分的肯定，并对各个年段孩子的发展状况提出了设想。下一阶段，南师附小将会继续发扬勇于探索的精神，在课堂的开放与聚焦、形式的开放与数学深度的挖掘、开放与基础这几个方面进行更深入的研究与实践。（南师附小王倩）