立足常态课堂，抓好课堂实效——品德教研活动在南师附小开展

9月3日下午，南师附小一楼阶梯教室内，来自各个学校的品德老师们济济一堂，共同参与了本学期的第一次品德教研活动。南京市资深品德教研员孙华老师、玄武区品德教研员冯凌老师和南师附小的赵书记全程参与了此次活动。

本次活动分为三个部分，首先由南师附小的青年教师许海雁执教《我的好习惯》一课，然后由南师附小的赵书记对这节课进行点评，最后请孙华老师作专题讲座。

许老师的课由学校开学典礼的“三个一”行为习惯要求入手，结合孩子们的实际生活，和孩子们共同讨论了什么是好习惯、好习惯的好处以及怎样培养好习惯。课堂较为活泼有效。

接着，赵书记对青年教师许海雁的课进行了精彩的评课。她提出，孩子的品德课程学习就是要来源于生活，并且最终也回归到生活中去。同时，品德教师要抓住学校的德育教育，并以此为契机，指导学生更好地学习品德课程，最终对学生的生活起到一个指导的意义。

最后，孙华老师结合今天的常态课堂、真实问题进行了专题讲座。就今天这节课，孙老师首先说了自己的三点感受。第一点是要让品德走进生活，让校本课程与品德课堂有效跟进。第二点是老师要注重自己身边的榜样，在常规方面予以跟进。第三点是要突出玄武教育的特点，开展活动化教学和个性化活动的跟进。接着，孙老师在讲座中谈了自己对品德教材的认识，孙老师指出，教材的展现应当是图文并茂的，教材的展示应当是学生的生活实践，品德教师要积极挖掘学生的个人生活情境。在课堂中，教师要强调正面的内容，带动全班的正能量。最后，孙老师谈了谈自己对活动化教学的想法。她提出，在品德课堂上，活动的形式可以有很多种类。课堂要充分体现学生的主体性，还要注重学生道德认识的确立与转变。全场老师们认真聆听，会场上不时发出阵阵热烈的掌声。

    玄武品德教育始终坚守着自己的阵地，积极挖掘各种教学资源，力求让全区的品德课堂呈现出生活化、活动化的特点，为学生真正的需要服务，给学生真实的生活指导。(许海雁)