9月9日，在全国教育界享有盛誉的“生本教育”的创立者、华南师大博士生导师郭思乐教授一行来到南师附小，作客附小“百家讲坛”，用深入浅出的全新理论和大量鲜活的事实，让应邀前来的领导、专家和附小的教师都接受了一次“生本”的洗礼，大家对郭教授的理论和实践表示了极大的兴趣和热情。
生本理论在教育领域上是一个重大的挑战。虽然以往的教育理论都承认学生在教育中的重要性，甚至有比较系统的主体教育理论。但是真正批判以师为本的体系，明确提出教育要走向“生本”，郭思乐教授是第一人。据悉，五年前，郭思乐教授出版了《教育走向生本》一书，着重从理论上阐述了具有突破性的生本理论，之后郭思乐和课题组的教师，开始了更加深入、艰苦的探索，通过实践，不仅验证了理论，还初步发展了理论，于是又有了新著《教育激扬生命》。《教育激扬生命》深入到生命层次，明确提出教育不应是控制生命而应该是激扬生命，使生本理论更加深化、更加系统。郭教授主张“把作为教育者的所有的活动，都变成学生得以自学的辅导力量。”这一全新理论已经在全国教育界引起了广泛关注。
郭教授一行是应南师附小特邀，于今天中午抵达南京的。下车伊始，郭教授顾不上休息，就在阎勤校长的陪同下参观了学校的校史馆和斯霞纪念馆。而后就在会议室给大家作报告。作为生本教育的创立者，郭教授经过了几年的艰辛探索和研究，他和他的研究团队对生本教育的可行性和前景都表示了极大的乐观。他说，过去的许多教育教学改革总是很难使儿童真正成为学习的主人，原因是我们的习惯，我们原有的关于教育、教学、教师、儿童等的种种观念，都不能摆脱师本教育的框架。我们总是认为教育的本体在师生授受之间，而不能接受它在学生身上，基本上是生命在外力的帮助下提升自身，这就是问题的症结。那么怎么解决这个症结呢？以学生为主。郭教授旁征博引，妙趣横生，从一个个课堂实例中，大家看到了生本教育的独特魅力。
这次郭教授的讲学，让大家对传统教育思想的利弊有了更加深刻的思索，必将促进教育教学的改革，推动我们的基础教育向纵深发展！ （张开泉）
