提高课堂的有效性及开放度 —南师大附小进行课堂教学主题调研活动

2015年10月12日上午，南师大附小全体行政领导齐聚四牌楼校区，召开课堂教学主题调研活动会议。今天调研的主题是“高年级课堂教学的有效性与开放度”，所有行政领导分为9个小组，于上午第一节课，进入五年级的九个班听课。课堂中，听课者围绕“教学目标的确定”、“教学内容的选择”、“教学方式的变革”、“教学资源的利用”这四个方面观察课堂，并进行相关数据统计，关注发言面，关注能体现个性思维的发言，关注教师对学生课堂表现的评比制度，关注教师的备课情况。听课结束，听课者即进行分头采访和调查。采访学生班级课堂表现奖励制度，抽查学习的效果，检查老师的备课本，是否有二次备课，备课内容与上课内容是否一致，是否有每课时的教学目标。

第二节课行政小组分头进行数据统计，整理听课情况，三四两节课全体行政再次汇聚一起，进行反馈总结。每个听课组的领导们都进行了详细的反馈，发现课堂的亮点，提出不足之处，并提供了有效的建议。最后，闫校长进行了总结，肯定了老师们的认真和勤勉，对于好几个班的开放性课堂、小研究课堂尤其提出表扬，希望老师们能够再接再厉，发挥各人智慧，营造高效课堂，让附小课堂更加精彩。

                                                                                                                                                                                           （南师大附小 陈静）