《玩转汉字》学本首发，南师附小两位教师献课

2015年1月6日上午，由南京市小学教师培训中心牵头，玄武区教师发展中心组织，南师附小和中央路小学承办，《玩转汉字》学本在宁首发。国家督学成尚荣所长、南京市教育局初教处王峥副处长、著名特级教师陈树民校长应邀出席，丛书主编、南京市小培中心谷力主任主持了本次活动。

《玩转汉字》是在谷力主任、原珠江路小学林虹校长的指导和推进下，由原珠江路小学三十多位教师，从2010年开始启动，历时四年，历经几十次修订，设计编撰而成的。它是专为各年段儿童设计的，关于“汉字”这一概念的探究实践学习活动学本。学本从“汉字”的起源、汉字的演变和发展、汉字的书写工具、汉字与经济生活、汉字与人等九个专题，以普及汉字及汉文化知识，普及中华民族优秀传统文化为主要内容，通过画、猜、演、游戏等多种形式，引导学生在实地观察、大胆创想、自由讨论、情景再现……的学习过程中，不仅领会汉字文化，濡染汉民族优良传统，感受中华民族的智慧，而且从中学会思考、学会推理、学会发现、学会创造，从而学会合作，学会学习，进而学会生活。

在首发仪式上，原珠江路小学校长、现中央路小学林虹校长首先代表编写组进行题为《“玩转汉字”诞生记》的主题发言，讲述了老师们群策群力开发课程编创学本的过程，介绍了这本学本的创作编写理念和特点。

接着，国家督学、江苏省教科所原所长成尚荣说，因为新媒体技术，人们会读会认的汉字多，会写的少，提笔忘字现象常出现。他希望《玩转汉字》能像《中国汉字听写大会》一样，唤起国人对民族文化的记忆，把汉字教学变为汉字教育。他说，“听写大会”告诉我们，每一个汉字背后都有一个中国的故事，希望孩子们未来能用汉字向世界讲述中国的故事。

然后，南师附小程婧婧老师、肖娴老师分别以《汉字变变变》和《挑支毛笔来申遗》为主题，进行了教学展示。两节课类型迥然不同，特色各自鲜明，却又异曲同工。

程婧婧老师的《汉字变变变》曾在“现代与经典”的课堂教学展示中，以语文综合实践活动的形式进行了展示，收到了与会老师的一致好评。她通过“看动画，猜汉字”，“玩一玩，连汉字”，“议一议，说演变”，“写一写，记汉字”，这几个生动有趣的游戏，带领二年级的孩子发现汉字“象形”的特点与规律，探究汉字演变的过程，寻找记住汉字、写好汉字的巧妙办法，让孩子们在“好玩”“好学”中爱上汉字，爱上探究汉字。

而肖娴老师的《挑支毛笔来申遗》，则是一节极其典型的综合实践中期汇报课。学生以“为毛笔申遗”为专题展开研究，分别从了解申遗的“申遗面面观”，研究毛笔历史的“毛笔起源”，发掘毛笔文化价值的“毛笔种类”，以及为申遗做背景研究的“毛笔现状调查”四个微课题，分小组进行了研究。五年级的孩子们通过近一个半月的实地访问，问卷调查，数据分析，文献查阅，对这四个小研究展开了探究实践活动。课堂上，孩子们带着自制的PPT，或讲演申遗知识，或表演课本剧《蒙恬造笔》，或进行知识问答，或展示问卷数据，或讲述采访故事和感受，向大家展示了自己的研究成果。不仅如此，在老师的指导下，孩子们还互相提出研究建议，指出研究不足，模拟“申遗员”为毛笔申遗据理陈词。在短短四十分钟的学习中，不仅表现了孩子们对毛笔以及汉字文化的热爱，而且体现了合作探究、反思创新、注重行动的良好实践素养。

最后，特级教师陈树民老师对《玩转汉字》学本、以及两节课给予了高度评价，“学本虽小，但意义很沉。玩转虽然是玩，但符合儿童特点，启发儿童智慧。”

《玩转汉字》学本的首发已经引起了社会的广泛关注，现代快报、人民网、凤凰网等多家媒体进行了相关报道。谷力主任还透露，美国一家出版公司已委托我国的翻译家着手翻译英文版，预计暑期完稿，今年年底在美国出版。

目前，《玩转汉字》学本的教师用书，已经由原珠江路小学的编写教师继续修订，预计四月份公开出版。南师附小将会延续这一课程的落实，将其融入“爱的课堂”，爱的校园文化中。

       （南师附小     郭晓露）