校园里的“现代与经典”盛会——南师附小二年级开展识字教学专题研讨

10月28日下午，在南师附小的阶梯教室里，二年级老师开展的“识字教学专题研讨活动”形式新颖——开辟实时讨论版，让在场的每位老师都参与其中。活动非常成功，被老师们誉为南师附小的“现代与经典”盛会。
    在优美的音乐声中，主持人陈涓老师拉开了活动的序幕。接着，级部主任王菊老师解析了本次研修的主题《识字教学科学性的再发现》。她先阐明识字的重要性，回顾了我国识字教育科学化探索的几个阶段，介绍了科学识字的教学精髓，最后指出：我们今天呈现的教研课堂，探索追求的，是教学过程的科学性，帮助学生识字，乐识字，会识字。

活动的第二环节，是乔晓丽老师献课《识字8》。乔老师根据低年级学生的年龄特点，用猜字谜、“包姑娘找朋友”等生动活泼的教学形式激发孩子的识字兴趣，并且把汉字的音、形、义联系起来，大大地提高了识字效率。乔老师语言生动简练，乔老师和学生们的字更是获得了与会老师的一致赞叹！

全敏老师用丰富的画面生动地展示了二年级组老师多次研修探讨的经过，潘燕和李悦老师评价这节课“化繁为简，化难为易”，具有“语言艺术”和“视听艺术”的美。

听课的每位老师则利用“小事情”群各抒己见，几乎刷爆了“小事情群”，参与热情空前高涨！

最后，校长助理曹海永和吴玲副校长的点评将活动引入高潮。曹校长称赞这次活动“有学习、有分享、有启发、有合作、有创新、有实效”；吴校长说“很享受教学研究的过程，这节课‘重学习方法的指导，重写字指导’”。在给予充分肯定的同时，两位校长也给出了建议。

活动在收获与反思中圆满结束。（南师附小 汪谦）