南师附小举行骨干教师新年“爱的教育”座谈会

 2012年2月5日，沐浴在新年的阳光里，南师附小骨干老师们举行了新年第一次关于“爱的教育”的座谈。学校领导及部分青年教师列席了座谈会。

   围绕着“爱的课堂”这个主题，来自各个学科的骨干教师们就寒假深入研读《斯霞文集》后发表了阅读感言，对斯霞文章提炼出了符合时代要求、与学校实际相吻合、与师生成长相融合的教学思想，并结合自身教学实践提炼出了自己对于“爱的课堂”的教师观、学生观与教学观的理解。语文学科宋尚琴老师提炼出“好（hǎo）学”“学好”“好（hào）学”“学识”几个关键词。认为“爱的课堂”既要为学生的好（hǎo）学而设计，也要着重让学生掌握有价值的学习方法及思维方法，同时也要激发学生浓厚的学习兴趣，让好学的学生不断攀登新高，积累足够的智慧的能量。数学组的魏俊晨老师提出了“轻松愉悦”、“生动活泼”、“自主参与”、“公正关怀”几个关键词，指出斯霞老师建构的爱的课堂是气氛和谐、教学内容鲜灵生动的，是致力于最大限度提高学生主体参与的，并且是面向全体学生的。在英语组朱红娣老师发言中，关键词是“热情”、“尊重”、“创造”、“启发”，她认为，我们要像斯霞老师一样，课堂上流露出真情实感，最大限度表达对学生的感情和温暖，同时在价值、尊严、人格等方面把学生作为有思想感情的活生生的人去对待，并能从学生的实际出发，用多种方式去启迪学生的思维，调动学生的学习主动性。

   除此以外，每位骨干老师对斯霞老师“爱的课堂”也进行了自己的剖析。部分年轻教师也畅所欲言，发表了自己的感想。余颖副校长、吴玲副校长和主持人谢丽主任也针对老师们的发言穿插了自己的见解，同时也鼓励老师们要能辩证地、有创新性地、结合时代去理解斯霞老师教育思想。   

    点心、咖啡、香茶，欢声、笑语、掌声，一个上午的座谈会弥漫着轻松愉悦的气氛。南师附小人在这样的情境中实现着自身对于“爱的教育”“爱的课堂”的演绎和理解，并共同期待着龙年的新的收获。（张薇）