课堂小练笔，读写大文章——五年级语文组开展语文教研活动

  2015年10月27日下午，全体语文老师济济一堂，观摩五年级语文组以“课堂小练笔 ，读写大文章”为主题的语文教研活动。

  活动在崔璨老师温文尔雅的主持中开始，首先由魏婷婷老师执教观摩课《金蝉脱壳》，课堂上她出示自学讨论单，引导学生围绕关键词句说说金蝉脱壳过程中让你印象最深刻的地方是什么，在学生讲解的基础上老师提炼出关键信息，进而总结出作者对金蝉脱壳观察的“有顺序”和“抓动作”两个要领。从而引出对视频“破茧化蝶”的观察和描写。对于一个刚工作一年的年轻老师而言，整堂课魏老师思路清楚，沉着大方，重点突出；五（6）班的同学们发言积极，思维活跃，文笔优美，展现出了良好的综合素质。

     课后，五年级级部李春晖老师从观摩学生表现角度予以点评，在互动环节中，大家所熟悉的传说中的“玉女”陈涓老师，“文青”陈玉林老师和“大师”张开泉老师对课堂做精彩点评，既有课堂亮点的回顾，也有不足之处的点拨。曹海永副校长和宋尚琴主任做最后的总结，对一个初入职场的老师课堂所表现出的“干净”“宁静”和吸引学生的“进入”的根底大加赞赏，对五年级语文组老师们在活动中的群策群力和优质高效给予高度评价，并对课堂“读写练”相结合的目标提出了高标准的要求。

        活动在曾悟洁老师的经验分享和许方玉老师的理念分享中结束。语文教学的最终目的将教会学生表达，正如五年级语文老师们的活动理念“读是写之始，写是读之成”，教会“写作”一定是语文教学追求的最高目标。语文课堂上历来存在着讲解过多，练笔太少的弊端。此次五年级语文老师们又一次将语文学习的重点引向“练笔”的焦点话题，提示老师们训练学生的练笔既练经典笔法，也练典型细节，练情节延伸，练情景交融，练个性感悟以及日常语文课堂中可以把控的点滴之处。（张薇 ）