南京师范大学附属小学阳光体育工作实施方案
2015-2016学年度
根据中央7号文件和国务院关于加强青少年体育增强青少年体质会议精神，以及《南京市校园阳光体育专项督导评估表》精神，认真开展自查，对照各项指标完成情况进行客观仔细地评估，得出如下实施方案。
一、教育管理方面
学校把体育健康工作纳入全面落实素质教育的轨道，树立“健康第一，以人为本”的指导思想，把体育健康工作摆在应有的位置上，尽可能的给与人力、物力、财力和时间的保证。
1、成立领导小组，明确分工
为加强对体育健康工作的领导，学校成立了领导小组，由校长闫勤同志为组长，分管副校长赵筠为副组长，成员有：闫勤、赵筠、体育教研组长任智、体育学科老师等。领导小组有明确分工，各司其职，有目标，有计划地具体领导我校的体育工作。
2、落实一小时体育锻炼时间
学校保证学生每天一个小时地体育锻炼时间，学生除上好体育课和课外活动外，每天还参加课间操和眼睛保健操，其课间操和眼保健操的出勤率均在99%以上。严格落实体育与健康课程设置方案，开足开好体育与健康课程，保证质量，提高锻炼效果。根据本校的实际情况和现有的条件，制定切实可行的活动内容，确保国家规定的应组织开展的一小时课外活动的执行。这样学生的体育活动的时间和此时有了充分的保证，学生的体育锻炼得以经常性和系统性，使学生的体质进一步增强。
3、积极主动，组织学生体育运动会
根据本校的实际情况和客观条件，根据平时的体育运动情况和运动项目，每学期举行体育运动会或单项比赛（含年级竞赛）。激发了师生积极主动的参与体育运动的热情，使体育教学活动得以有效的开展。
二、条件保障方面
条件保障方面是落实学校体育卫生工作的重要条件，我校根据实际情况，尽最大可能地保证了体育卫生工作开展所需要的人力、物力和相关设施。
1、体育、卫生师资配备与培训
条件保障，首要问题使体育卫生师资的配备与培训。为使这项工作能有效地开展，2015年秋学期，我们重新调整了教学人员，配备专职体育教师12名，2名分管卫生的教师，我们还根据有关文件精神及《学生体质健康标准》，具体制订了相应地教育教学内容，使体育课活动不空洞、不单调，同时在体育教学活动中，也培养了年轻的体育教师并利用多媒体经常对学生进行体育和卫生方面地知识教育，起到了一定的效果。
2、体育卫生设施设备
根据我校的实际情况，根据相关要求，学校合理规划了体育场地和体育卫生方面的相关设施，尽可能达到《国家学校体育卫生条件实行基本标准》所要求地，和相关的体育卫生运动器材。
三、评价机制方面
1、体质健康监测制度
学校对学生的视力、身高、体重、肺活量等状况进行了监测。将测试的结果告知家长，以进一步确认，或矫正或治疗。
2、新生查验预防接种制度
本校严格按照相关要求，对新生入学地学生严格查验预防接种证，对预防接种证上的内容进行逐一登记。对部分缺漏接种项目，学校及时与当地卫生防疫部门联系，以便采取补救措施。
3、 组织参加2015年全省学生体质健康监测点校工作。
四、体育特色工作方面
随着“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的启动，在省市区教育主管部门的带动下，各校都围绕“阳光体育”这一中心，开展了一系列阳光活动。学生们走出了教室，走进了操场，呼吸清新的空气，沐浴和煦的阳光，在活动中领略体育的魅力，体会运动的快乐，学校更因此呈现出生机勃勃、充满激情、健康向上的学校文化，我们这所百年老校也不例外：
（一）着力建设体育课程，彰显附小特色
1、循序渐进，稳步推进阳光课间
“快乐晨练”
时间：每天上午8:00—8:30
内容：A 全国中小学系列武术操——旭日东升
B 南师大附小自编形体操——快乐音符
C 素质练习——跳绳、踢毽子、跑操
“快乐周三”
时间：每周三下午2:25—3:25
内容：集体练习项目——身体素质练习
散点练习项目——趣味游戏
“每日锻炼”
时间：每天下午 1---2 年级 2:25—3:05
3---6 年级 3:15—3:45
内容：散点活动内容——素质练习与游戏相结合
备注：各班当天没有体育课时，需要参加体育锻炼。
2、精益求精，创新实施阳光课程
体育课是开展体育工作的重要阵地。在体育课上，通过一系列精心的设计，培养学生对体育活动的兴趣，在锻炼身体的同时，提高学生的运动技能。我们对学校的体育资源进行了重组，构建了校本特色单元，构建了趣味课程和主题课程，形成了颇具风格的附小体育课程模式。
为了保证体育课质量和形成附小特色，学校除了按照要求开足体育课（低年级4节、中高年级3节）、配足了体育教师：其中专职老师12名，特色课老师3名；还开设了三门特色课：跆拳道、形体课、健美操，这些课程深受孩子们喜爱。
3、以学校资源“运动节”为载体，推广体育运动
为了全面提高学生身体素质，充分调动学生主动参与体育锻炼的积极性，达到强身健体之目的，用丰富性、趣味性的“运动节”活动来描绘学生多彩的校园生活，促进了教育教学工作和谐发展。为全面实施素质教育，提升学校文化品位，打造活力校园、魅力校园，南师附小一贯重视学校的特色节日“运动节”。
活动一：“阳光体育绿色公益跑”
活动二：“阳光少年 体育冬季运动会”
活动三：“阳光少年 年级pk赛“
活动四：“阳光少年 亲子运动会”
体现了动静结合、国家校本相结合、长短课结合等特征。有效培养了全校师生热爱体育、崇尚运动的健康观念和良好习惯，形成了强身健体、热爱运动的校园活动氛围和文化，提高了师生的身体素质和意志品质。
（二）积极推广体育运动，形成附小体系
本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；活动要充分发挥学生的积极主动性；活动要与课堂教学相配合；活动要符合学生的年龄特征，活动要照顾学生的兴趣和特长；活动要因地、因校制宜”的五大原则，我们在全校开展了丰富多彩的“大课间”活动，课外体育活动社团，没有体育课的班级当天下午安排一节覆盖85%学生的体育活动，保障三十分钟作为全校学生下午阳光活动课时间。
在开设俱乐部课程时格外注重打造精品，为有兴趣、有特长的学生提供更好的训练、提高和展示的平台。这类选修课程一般安排在每周五下午的3：00—4：30，项目主要包含：篮球、独轮车、健美操、跆拳道、轮滑、足球、羽毛球、乒乓球等。
构建以艺术体操项目为主教育活动平台。艺术体操队自建队以来，积极参与重大体育竞赛交流活动，先后向国家队、江苏队、南京队输送进百名优秀体育后备人才，学校先后被评江苏省体育传统学校、江苏省后备体育人才单项基地学校、国家级体育俱乐部、南京市青奥示范学校、南京市首批阳光体育学校。
五、学生体质状况方面
积极实施体制健康标准测试工作，并将测试结果记录上报国家数据库，或通过学生素质报告单告知学生家长。从整体素质测试情况看，学生基本达到国家学生体质健康标准，达标率在90%以上。
以上是我们学校开展的一些踏踏实实的举措，当然工作中肯定还存在许多的不足，但我们有信心，有能力，有斗志行动起来,促进学生体育锻炼,增强学生体质,让体育融入他们的生活,成为他们的生命之本,令他们获得一个辉煌健康的人生。
六、监督电话：025-83367955
