南师附小语文组开展教研活动

1月20日下午，南师附小全体语文老师齐聚在四牌楼校区一楼阶梯教室，开展语文组教研活动。本次活动由五年级组语文老师共同承担，活动主题为“‘准度’与‘深度’——古诗词教学再思考”。宋尚琴主任主持了此次活动。

围绕“品味诗词经典，传承中华文化”，宋主任言简意赅、热情洋溢地介绍了五年级级部在诗词研究方面所做的努力；陈静主任则围绕活动主题，介绍了五年级级部关于诗词教学的思考。她们阐述了对相关课堂进行观察时发现的问题、对问题进行的归因，以及五年级级部探讨所得的六种策略。

接着，陆瑜老师执教了《清平乐 村居》。整节课上，陆老师引导孩子们品味宋词、体会词中的意境。她指导孩子们通过高鼎的《村居》与辛弃疾的《清平乐 村居》作比较，明白诗词的区别；通过一曲无锡小调，让孩子深切体会到“吴音”的特点；通过小组合作，让孩子们在自主学习中想象词的画面、体会到这首词的美好情感；最后拓展介绍了作者另几首作品中的词句，让孩子们更深刻地了解词背后潜藏的情感。针对性的讲解、恰到好处的点拨、适时的引导，让孩子们沉浸在宋词的世界里。

各年级组老师针对这节课展开了讨论。五年级组的张开泉老师填词一曲《清平乐 相逢》，展现了老师们热烈研讨的情态；六年级组的老师们则即兴发挥，赞道：“阳光午后，谈词论诗，教研气氛真正好，引发大家思考。组长运筹帷幄，大师才华横溢，最喜陆瑜可爱，后起之秀精彩。”其余年级组的老师们也纷纷给予了评价和建议。

校长助理曹海永老师在肯定了这节课的同时，也提出了新的见解：诗词教学目前似乎已有一种“程式化”教学，是否可以另辟蹊径？一个釜底抽薪式的问题，激发了老师们长时间的深入思考与讨论。

室外扑面的冬日寒风，抵不过室内老师们热烈的研讨氛围。本次语文组研讨活动展现了附小老师前一阶段的研讨成果；但这远远不是结束，未来的研究之路依旧漫长。相信附小的语文老师们一定会再接再厉，深入钻研，创新思考，让古诗词教学绽放出更绚丽的色彩！

（南师附小 肖娴）