3月4日，星期一，开学第三周的上午，南师附小开展了一次全面而深入的课堂教学专项调研。
此次调研的是五年级的的数学课。全体行政成员分为4个组，推门走进常态课堂，对课堂提问的科学性，课堂常规的有序性，以及爱的课堂“四个一”的开展情况进行了专项统计和分析。与以往不同的是，此次调研我们预留了课内五分钟的时间，通过练习题的形式对学生进行随堂检测，从而了解课堂目标的达成度。
上午第四节课，全体行政成员进行了专项数据的汇总，并透过数据研究课堂，分析问题。在充分肯定老师们对于教学内容的把握得当的基础上。也深深感到作为一位附小教师，如何整合教材，让课堂更加高效；如果在课堂上真正落实“四个一”，让学生“自主、自由、自然”地成长，是我们需要努力的方向。
“千里之行，始于足下”，质量是教学的生命线。提高质量离不开高效的课堂。唯有立足课堂，用心地去做教育，才能教育好学生，才是提高教育教学质量的关键。这也是学校此次调研的真正目的。（甘泉）
