作文教学一向是语文教学的“重镇”,也是难点之一。在实际教学过程中,如何能够让学生听得懂教师的指导,让教师的评点成为学生提高写作水平的基石呢?今天,南师附小教导处邀请了学校在作文教学方面颇有心得的
我们为什么要评点呢?因为作者需要得肯定;因为学生需要得到提点;因为班级需要指明方向。点评点什么呢?教会学生为人处世的方法;教会学生遣词造句的技巧。如何点评呢?抓一点,往宽处说;小角度,往深处寻;有见识,往高处走。
40分钟的讲座后,大家还针对一篇优秀学生的习作,分小组进行点评。大家对这种新颖的形式很感兴趣,纷纷发表自己的点评意见。最后,张老师还就自己的点评和老师们分享了他的想法。
接着,附小吴玲副校长还就语文研究中的“坚守”和“创新”进行了即席发言,引起了大家的更多思索。
南师附小语文组从来不缺少创新意识。今天,教导处的