3月28号下午，南师附小全体老师在阶梯教室围绕“教学方式变革”的主题进行了一次教学观摩研讨活动。甘泉老师为老师们献上了精心准备的《寓言两则》一课。
第一则寓言《揠苗助长》，甘老师带领同学们通过“一读二说三析四悟”的方法领悟到寓言的含义，而在第二则故事——《鹬蚌相争》的学习中却放弃了老师当主角的形式，让孩子们开始按照已经习得的方法小组合作，上台进行学习汇报，并积极与场下的同学们进行交流互动，在生生互动中领悟到寓言的含义。
课后老师们就这节课进行“教学方式变革”的研讨，来自各个学科组的老师们发表了精彩的感言，并进行了交流互动。音乐组的年轻老师王蕊老师提出：甘老师还课堂的舞台给孩子们，让他们用老师教授的方法进行自主学习，让孩子们受益匪浅；语文组的黄芫芫老师提出在这几课上教学方式的变革体现在甘老师对学生的细致关注，因为有了关注，孩子们有了参与的热情，才能更积极地投入到老师组织的教学环节中。
古语云“不期修古，不法常可”，做事情不要一成不变，学习是这样，教学更是这样。教贵有法，但无常法。甘老师面对并列的课文形式却组织了不同的学习方式，体现了南师附小一直在践行的“生本学习”理念，既能让孩子们自学能力得到锻炼，也能让老师们真正体会到“扶放交融”的快乐。据悉，教学方式变革将是南师附小老师们继续探讨、践行的目标和方向。（张薇）
