南师大附小“爱的课堂”语文实验团队开展课堂研讨活动

潘老师引领孩子学习《谁的本领大》，从问题入手，带着疑问学文，问题从学生中来，到学生中去，读一读、想一想、问一问、演一演，生生互动，师生融合。李老师教学的《绝句》同样精彩地诠释了“以生为本”，教师教在困难处和生长点，课堂上学生相互质疑、补充，将思维不断引向深处。两节课上，老师们都被学生的学习状态所深深吸引，学生自己在学习，自己在交流，自己相互补充；学生的知识面、学习能力让人赞叹！

曹海永副校长幽默地说，这两节课吸引得他都忘记了拍照，学生学习兴趣盎然，充满信心，这就是研究的课堂，研究课堂也让老师们永葆年轻！

团队指导专家洪老师提出了更高层次的引领，比如如何在现有交流、汇报的课堂生态基础上，更好地带领学生进入下一个研究的状态。洪老师希望大家深入把握教材，精心设计学生研究的话题。老师们将朝着新目标，在研究的路上继续前行。（南师大附小 孙小娟）