南师大附小数学组展开主题研修活动

在顾悦老师主持下，活动拉开了序幕。首先，二年级的范冉老师和二（3）班可爱的孩子们为大家带来了一节有趣的复习课——《乘除法复习》。课上，范老师通过故事引入，激发起孩子的热情和兴趣；而在找联系的过程中，建立了几种运算之间的桥梁，在编数学问题中感受乘除法的应用。而最后一个游戏环节则让孩子们开心一乐，边玩边学。整节课上小朋友发言积极，声音响亮，十分投入。

第二节课四年级组的杨婧老师上了一节《认识平行》的概念课。课堂从“找不同”的游戏开始，从中抽象出表示两条直线位置关系的几组直线。在此基础上，引导学生进行观察和分类，初步感受两条直线相交与不相交。继而通过想象感知互相平行的两条直线永不相交。课堂中安排了两次画平行线的方法，学生充分展示画法，归纳出：移、描、量的方法。在此基础上，提出新的问题：过直线外一点画已知直线的平行线，提优方法。课终学生们在感受生活中的平行的运用中，体会数学的美感和重要性。

两节课后，二、四年级的数学老师和大家进行了访谈式交流。由于教学任务的不同，学生知识水平的不同，不同年级的复习课会有不同的呈现方式。提秀雷老师先分享了她对复习课的一些想法，复习课是小学数学必不可少的课型，对发展学生的智力、培养学生的数学素养、巩固学生的数学知识起着举足轻重的作用。接着，范冉老师结合二年级的这节课，和大家分享了复习课在设计时的一些想法，复习课要讲评结合，让学生在复习旧知中有所收获和提升。随着孩子年龄和学习力的提升，中年级的复习课又有哪些有效的方法呢？四年级组的老师们与大家分享了他们的智慧。杨老师从《认识平行》这节课出发，谈了对于概念课复习策略的想法：系统整理；比较归纳；变式练习。之后2位有着丰富教学经验的陶老师和於老师，向老师们分享了自己在复习课中有效又有趣的金点子，深深地吸引了台下的每一位老师，启发了大家对于复习课更深的思考。

活动接近尾声，张岚副主任对二、四年级的智慧分享给予了充分肯定，同时也带来了她在分校教学的点滴感悟，再一次提出因材施教，以生为本的重要性。紧接着，张主任带领全体数学老师进行了阶段教学回顾，提出了下一阶段教学工作的推进计划和要求。到此，本场大组教研活动圆满结束！（南师大附小 杨婧 范冉）