“爱的课堂”语文研讨团队注重“可视而又有层级的目标确立与实施”

会上首先明确了各年级的教材使用问题，尤其对于低年级，如何处理生本教材和部编教材，洪老师建议老师们合理使用教材，做教材的建设者，将部编本和生本教材恰当结合，不受教材捆绑和约束，在教学中多带着孩子去读书，让学生的阅读视野更开阔。接着明确了各年级的评价命题问题，最后重点讨论了本学期课堂研讨的主题——可视而有层级的目标确立与实施。

曹海永副校长对主题进行了解读，教学目标的设定要外显可测，有层级性，而且三维要统一，即可操作、可检测、由易到难，洪老师指出，只有任务明确时才能可操作可检测，教学目标改为教学任务会让教师更清晰。最后，王菊校长助理反馈了吴永军教授对于老师们的文稿提出的修改意见。新学期，老师们在领导的关心下，新目标的引领下，继续前行。（南师大附小 孙小娟）