南师大附小数学实验团队注重小研究的设计

这是11月份以来数学实验团队已开展的第二次活动。上周三一年级全体成员对10以内的加减法单元的小研究进行了进一步的探讨。

本次课堂中，钱老师以小研究学习为抓手，带着学生抓住关键条件，找准“单位一”，理清数量关系，三组补充问题，补充条件，同时补充条件问题的练习设计，层层递进整理归纳出乘除应用题的不同方法。课堂层次清晰，老师语言精准到位，学生思维活跃。

课后团队成员一起又对本节课进行了进一步的探讨。对于小研究的设计，课堂如何开展有效研究，及学生的参与融合有了新的要求。相信每次的活动都会带给我们新的思考，新的提升。（南师大附小 钱泓）