程畛畛老师和二(4)班的孩子们一起带来了一节精彩有趣的游戏课《俄罗斯方块》。游戏分为四个环节:首先,程老师和学生一起认识7种由四个小方块组成的图形,并用一种图形拼成4×4的正方形。其次,小组之间进行合作,用四种图形拼成4×4的正方形。接着,拼5×5的正方形,在活动中学生感受利用乘法口诀进行推测的方法。最后,难度升级,学生选择合适的图形拼成6×6的正方形。学生在游戏与思考中培养了几何空间和逻辑推理的能力。
课后,团队各位老师开展研讨。提秀雷老师认为对于难度比较大的拼法,老师可以带着学生一起尝试。王倩老师提出可以在游戏中渗透一些数学方法,如翻转、旋转等。张岚老师认为老师可以给予未完成的孩子多一点时间,让其对每种拼法有充分的感受。章梅提出某些环节可以增设加星环节,更好提高学生的积极性。陶金珍老师觉得可以先让学生去思考4个小正方形可以拼成的图形再操作。最后余校长提出要充分利用俄罗斯方块“翻转”这个特点并加以运用,真正让学生玩起来。
本次数学游戏课新颖有趣的设计受到老师们一致好评,相信在各位老师的努力下,我们会开发出更精彩的数学游戏课程。(南师大附小 徐雯)