开学初，“爱的课堂”语文实验团队的每位成员就收到了来自学校的特别礼物——不同版本的教材和拓展阅读书籍。
10月13日，大家便带着一个月以来对本学期教材的研究，就规定的主题进行了前置小研究学习课例的分享。
12位语文老师各自就课标和年段特点，结合课例文章，交流自己的小研究设计，努力在课前、课堂、课后三个不同的时间段体现小研究的研究性以及有效性，同时将上学期研究的重点——1+1拓展阅读，落在实处。
最后，大家还进行了热烈的讨论，初步确定了小研究设计的要点。
此次研讨还得到了余颖校长和曹海永校长的悉心指导。
新的学期，“爱的教育”语文实验团队将在研究的道路上继续探索前行。（南师大附小 张明娟）
