南师大附小综合组召开期末大组教研会议

2020年，1月2日，南京师范大学附属小学的综合组老师们在一楼阶梯教室进行了关于期末评分标准、评语交流会议。首先，郭静副校长介绍了期末综合学科评价需要注意的部分，包括：评分组成，评分标准，以及纵向横向的成绩分析，也和大家交流了如何更加个性，有特色的进行评语的撰写，郭校长源于童心，返璞归真，明确了教师的儿童立场，接近并融入儿童，彰显了对儿童的尊重，赏识和支持。

紧接着，各个组的老师们进行了热烈的讨论，每组老师们都各抒己见，体现“童心母爱”教育从儿童生命成长的需要出发，遵循儿童生长的规律。大家也希望通过期末测评，促进学生以个人或集体合作的方式参与活动，获得对各学科的持久兴趣。老师们基于孩子的学科素养培养，拟定了评价标准。各学科都请了一名教师代表分学科进行了汇报，包括平时成绩，期末成绩的组成，还有低年级嘉年华的评定标准，将定性与定量相结合，平时与期末相结合，重视学生学习的过程性评价，将每个年级的评分标准都进行了统一。通过对各个班级、年级综合学科期末的质量分析，老师们对于班级整体情况有所了解，横向也可比较出不同班级之间的差异性，便于老师们做出调整和改进。

最后郭静副校长总结了此次会议，将“源于童心，行于爱心，甄于生长”这样的教育思想核心进行了深华，结束了此次会议。促进儿童全面自主，富于创造和个性的生长。（南师大附小 邱丝雨）