南师大附小开展“为提升学生写作能力而教”主题语文教研活动

  2016年1月5日下午，室外寒风凛冽，室内却是暖意融融，全体语文老师济济一堂，观摩三年级语文组以“观察与体验：为提升学生写作能力而教”为主题的语文教研活动。

    活动在陈涓老师深情款款地主持中开始，首先由乔晓丽老师执教观摩课《习作：学会观察》，课堂上她先梳理三年级本学期完成的习作，引导学生得出写作文需要学会观察这一观点。课堂上冯永升老师作为神秘嘉宾表演了精彩的魔术，并与学生展开积极互动。学生在乔老师的指导下仔细观察了魔术师的外貌、语言、动作、神态，以“抓住特点，有序表达”为要求描写魔术的精彩过程。整堂课乔老师思路清楚，沉着大方，引导恰到好处；三（3）班的同学们发言积极，思维活跃，文笔优美，展现出了良好的综合素质。

     课后，多名老师对课堂做出精彩点评，“大师”张开泉老师赋予这堂课“起承转合”的理论意义，并对其中一位学生的课堂习作注意到场面描写大加赞赏。三年级级部的全敏老师“加强观察与体验，提升学生写作能力”为主题做出演讲，李雪琴老师分享了自己作文教学的方法，新教师王晨晨讲述了自己的学习心得。曹海永副校长做最后的总结，对此次教研活动的形式多样、环节井井有条、发言没有说教色彩大加赞赏，对三年级语文组老师们在活动中的群策群力和优质高效给予高度评价。       

语文是工具性与人文性相统一的学科，语文教学的最终目的无疑是教会学生表达。此次三年级语文老师们再一次聚焦习作，提示老师们训练学生的练笔时引导学生学会观察，只有学有所察，才能学有所得，继而学有所用，最终学有所乐。（王晨晨 ）