南师大附小开展常态教学的有效性与开放度专题调研
- 发布时间：2017-03-29 18:51
- 作者：孙权
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3月27日上午，南师大附小就常态教学的有效性与开放度开展专题调研活动。
第一节课，全体行政人员分组走进语、数、英十位老师的课堂全程观课，特别就发言人数和质量，课堂练习的内容与时间，课堂教学“四个一”的达成度等问题进行细致观察，完成课堂观察记录表。课后，随机抽取5位学生进行访谈，了解学生对老师、对课堂教学的认可与建议。调研人员根据教师的教学过程与统计数据进行分析，对需要重点改进和努力的方面提出具有针对性、操作性的建议。
随后，行政组所有成员再次集中，在曹海永副校长的主持下就课堂调研的情况进行全面反馈。曹校长要求，各观课小组汇报时既要体现学科“专业的眼光”，又要善于打开“另一种视角”。观课小组成员按照学科从基本调研数据、学生访谈、备课笔记与教学的吻合度等方面汇报了教师课堂教学的亮点、深度剖析了教师教学中存在的问题，并提出了合理化的建议。通过反馈，我们了解到：南师大附小的老师是深受学生喜爱的老师，他们努力贯彻学校提出的课堂教学“四个一”的要求，力图在教学内容、教学方式、练习内容等方面表达自己的思考与实践。
最后，余颖校长对本次调研活动进行高屋建瓴的总结。余校长指出，教师要深入的研究教材、研究学生，准确把握学情，合理定位教学目标。课堂教学不仅要有质量意识、效率观念，还要深入思考，让教学更深刻、更灵动。与此同时，余校长也表达了对年轻教师的殷殷期望，提出要严格与呵护并举，又好又快地促进青年教师的专业成长。（南师大附小 提秀雷）
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