南师大附小开展“爱的课堂”综合组大组教研

伴随着刚刚停下的一场雪，孙孟秋老师的课很应景，课题为《小雪花》，孙老师带着孩子们舞动进入教室，整节课声音温柔甜美，示范优雅。用图片欣赏、打击乐伴奏、舞蹈律动、游戏合作等让孩子们充分感受雪花的美、下雪天的乐趣。

邱丝雨老师执教的课题为《牧羊女》，邱老师用奥尔夫乐器音块带着孩子们哼唱美妙的旋律，模仿牧羊女的笛声，召唤可爱的羊儿，赞颂美丽的大草原。师生合作、生生合作环环相扣，孩子们在老师的引导下，默契地合作了二声部的《牧羊女》。

课后，两位老师就自己的课进行简要阐述，也说出了困惑之处，前音乐教研员李欢老师为两节课做了点评。李老师首先肯定了两位年轻教师的优点和课堂设计的亮点。也提出了宝贵的建议：1、年轻的教师要学会在课堂上尽可能的关注学生。从学生出发，每一个环节的设计都要围绕学生，让孩子们感受到真正的趣味，关注学生是否真正获得到老师想要给与的。2、应该在明确教学目标后，定出大框架，不用罗列的太死板，根据课上孩子们的状况灵活调整。在平时上课时就要多多用明锐的眼光去发现课堂上的问题，站在孩子的角度多思考。3、教师要更多地关注音乐，对声音的追求要高，怎样才能发出更好的声音，课后钻研深入，课堂才能和孩子一起挖掘更多，学生能力才能提高更大。

最后，部分听课老师也谈了谈对两节课的感受，大家纷纷对两位工作五年内的老师表示赞扬。相信在老师们的不懈努力下，附小综合学科一定会百花齐放！（南师大附小 黄佳莉）