南师大附小综合组“霞光杯”赛课活动圆满结束

英语组参赛的两位老师分别是周颖老师和张梦昕老师，她们就一篇课外阅读Service robot superstars进行同课异构，用活力和智慧呈现了两节生动活泼、思路清晰的优质课。周颖老师精心选取与故事内容相关的各种有趣的机器人视频，并用思维导图设计板书，帮助学生更好地理解故事、记忆故事。张梦昕老师一出场的机器人装扮和机器人舞蹈一下子吸引住学生的眼球，课中细致有趣的活动设计引导学生深入浅出地理解故事，解读文本。学生在活动、表演中真切地感受到服务型机器人给日常生活带来的诸多便捷。

音乐组的两位上课教师以音乐的整体感受体验为设计理念，充分体现了学生的主体地位，更多地关注了在快乐中实践，在实践中收获知识与技能，并在过程中生成课堂理念，转化为音乐学科能力，在潜移默化中整体提升学生的音乐学科核心素养。其中，张可老师注重挖掘歌曲中的音乐性，关注歌曲与动作、韵律的关系，注重学生的感受。孙孟秋老师教态亲切，用满满的激情感染了每一位孩子，整堂课内容丰富，关注音乐要素在课堂中的渗透，教学方法灵活多样。

体育组有宋美仪、张永、孟凡栋、任宝辰、韦美敏、张轩浩六位参加本次赛课。赛课内容分为别低中高年级的跑类项目教学。韦美敏和张轩浩两位老师执教了中年级《障碍跑》，采用情境教学，引导学生人体搭建各种障碍，大大提升了学生的练习兴趣和课堂的练习密度。张永和孟凡栋两位老师执教的高年级《蹲踞式起跑》创设了各种跑的诱导性练习，并通过趣味细致的讲解示范让学生轻松掌握技能动作方法。宋美仪和任宝辰老师展示的是低年级《各种姿势的起跑》一课，通过各种游戏引导学生快速起跑，学生参与积极性高，竞争意识强，运动量饱满。

美术组的三位参赛老师是汪清、董玄、刘芳菁老师。三位教师在《对比的艺术》一课同课异构的展示中各具特色，彰显个性，充分展示出自己对教学的理解和表达。刘芳菁老师的课堂以层层递进的环节，精美的教学范图，提高学生对美的感受能力、欣赏能力和评价能力,从而使学生能够感受、捕捉到美,产生对美的表现欲望,以达到创造美的目标。董玄老师的教学对学生的分析细致入微，教学设计的目标符合中年级阶段学生的特点，既注重于涂鸦和想象,也重于设计和制作。汪清老师的教学实讲思路清晰，娓娓动听向大家展示课一位成熟教师对于课堂的把握，教学重难点突破直接有效。

科学组的课题为《今天天气怎么样》，两位年轻老师胡颖、徐思雨向组内其他教师展示了30分钟的课堂教学。同课异构的形式展现了青年教师的勤学、多思，课堂上丰富多彩的活动充分地调动了学生的积极性，学生精彩的绘图展示、合作汇报，充分的体现了南师大附小教育的理念。

作为德法组的唯一一名青年教师，王晨晨老师也按学校赛事要求在二（3）班上了一节别开生面的德法课。王老师教授了《安全地玩》一课。根据低年级学生的学习特点，牢牢把握大纲要求，展开一系列教学活动。王老师活动设计有趣，课堂气氛生动活泼。

课堂教学是教师业务能力最集中的体现，赛课的目的是引领教师们聚焦课堂、研究学生、讲究教法的课堂教学行为，是要通过“赛”，相互切磋、琢磨交流，集大家智慧为教学进行把脉诊断。本次“霞光杯”赛课，展示了附小综合组青年教师扎实的教学基本功和充沛的教学热情。相信青年教师们通过参赛，对优质课堂有了进一步的认识，在磨课的过程中历练了思考，在赛课的进程中收获了成长。（南师大附小 黄佳莉）