南师大附小“数学游戏与实验”团队开展教学研讨活动

首先，邵敏老师和一（2）班的小朋友为大家带来了一节精彩纷呈的STEAM课程《泥巴变变变》。课堂伊始，邵老师首先出示三个模具，让小朋友猜测可以做出哪些立体图形。接着在详细的视频示范过后，小朋友在动手操作中感受在模具制作下产生的正方体、长方体、圆柱三者之间的大小，进而在比较中感受量的守恒。在同桌合作选择一种图形，用多个同样的立体图形去拼搭时，一年级的小豆豆们同桌两人分工明确，有商有量，秩序井然。在汇报展示环节，大家都迫不及待地想分享自己小小组的作品，同样用6块小长方体面贴着面去拼，却有很多不一样的拼法，正方体和长方体的拼法比较多，圆柱的拼法却比较少。最后，邵老师通过介绍绘本《双胞胎兄弟》，让本节课的学习在课后得到延伸。

课后，大家齐聚二楼大会议室，就本节课展开了热烈的讨论。老师们对这样一节创新型的STEAM课程给予了充分的肯定，尤其在去年版本上又有了更深入的思考，在感受量的守恒之后，在拼图形的活动中渗透密铺和二上的认识乘法。同时老师们也给出了一些建设性的意见。课堂上老师的活动要求要再明确一点，可以呈现在屏幕上，这样学生才能明确活动的要求和目的。课堂上老师可以再放开一些，让学生的思辨在课堂上更充分地体现，而不仅仅是停留在操作表面。

相信通过团队全体成员的不断努力，STAEM课程中的数学部分的开发与设计能够越来越完善，学校的课程改革与探索之路会越走越宽。（南师大附小 顾悦）