小学道德与法治学科课堂教学策略联片研讨活动在南师大附小举行

活动伊始，江苏省特级教师冯永升老师致辞，欢迎远道而来的镇江客人老师们来到南师附小共同研讨。

接下来由南京师范大学附属小学的许海雁老师和镇江丹阳市云阳小学周晓芳老师分别执教一年级的《大自然，谢谢您！》和二年级的《这些是大家的》。许海雁老师打破常规的教学组织形式，化身大自然姐姐，由孩子们最近的春游导入，通过创设游戏情境，带着孩子们感受在大自然中的快乐，调动了孩子们在自然中的美好体验，感受人与自然的和谐共在。接着，许老师通过大自然姐姐的信，引导学生通过观察、讨论，读懂大自然的语言，明白大自然启迪人类智慧，调节人类生活的节奏。最后，许老师通过猜礼物的游戏，创设问题情境，组织学生讨论交流，让孩子明白人类通过自己的勤劳和智慧与自然共在，感恩自然。

课后，南京师范大学附属小学的陈功老师和夏菁老师以许老师的课为例，交流了南师大附小在道德与法治学科课堂教学方面的思考和探索。附小一直致力于基于儿童立场的情境化课堂教学探索，实现学校课程开发与课堂建构、教师教学与儿童学习的高度融合与统一。利用课程标准和教材中所提供的逻辑框架整合学校的日常德育活动，尝试学校日常德育活动整合道德与法治课堂教学，对教材内容进行补充和深化。在教学形式上进行了创新性的尝试，通过关照儿童生活世界，聚焦儿童发展需求，设计教学活动，将戏剧表演的方式引入课堂，让教育充满体验感和共振性。

第二节课上，周晓芳老师通过“小小设计师”的活动，从教室延伸到校园，让学生理解“公物”的含义。通过“小小魔术师”的环节，让孩子们在讨论、动手操作中更加深入地了解爱护公物的具体方法，进而明白爱护公物，不仅仅是嘴边的一句话，更要付诸行动！整节课的设计从孩子的兴趣出发，链接情感，落脚孩子德行的生长。

课后，镇江丹阳备课团队的贺卫芬老师和王丽萍老师与执教者周晓芳老师借助思维导图，从呈现、理解到整合与老师分享了团队成员对这一课的思考与设计。随后，丹阳市小学道德与法治教研员彭静老师和镇江市小学道德与法治乡村骨干教师培育站站长、镇江市小学道德与法治教研工作坊名师班班长王燕老师就今天的听课感受做了发言。

最后，南京市小学道德与法治教研员罗嫣才老师对这两节研讨课进行了深入的逻辑梳理，对教材解析的思维能力进行了深度剖析，并对未来两地道德与法治学科研讨活动的开展表达了深深的期许。

以新教材的培训、解读和教学实践为契机，南京、镇江两地道德与法治学科的老师们齐聚附小，一同亲历课堂实践，一同分享实践智慧，互学共进。市区领导的支持与关心激励着附小道德与法治学科教师继续前行，助推儿童的生长，学科的发展！（南师大附小）